Имя прилагательное имеет роль описания предмета. Пример : друг хороший. Прилагательное служит, чтобы описать друга. Существительное может быть: 1. Подлежащим: По-осеннему кычет СОВА (С. Есенин) - Кто? сова 2. Сказуемым: Хорошо учиться - наша ЗАДАЧА. - Что такое учиться? задача. 3. Определением (несогласованным) : Мне и доныне хочется грызть жаркой РЯБИНЫ горькую кисть (М. Цветаева) - Какую кисть? рябины. 4. Приложением (согласованным определением, выраженным именем существительным) : СТАРИК Державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил (А. С. Пушкин) - Державин какой? старик 5. Дополнением - косвенным: Я пришёл к тебе С ПРИВЕТОМ (А. А. Фет) - Пришёл с чем? с приветом; прямым: Мне и доныне хочется грызть жаркой рябины горькую КИСТЬ (М. Цветаева) - Грызть что? кисть. 6. Обстоятельством: На севере диком стоит одиноко на горной вершине сосна (М. Ю. Лермонтов) - Стоит где? на севере, на вершине.
Анне карениной - в петербурге по дорожному одетой - такую красивую . у московского вокзала. вокзала. в москве памятник николеньке с сестрой и с братом на прогулке с папа. по толстому "детство" в ясной поляне из сцены охоты - николенька на коне. на поляне у леса григория мелихова с анисьей молодым до службы - красивой казачьей парой. на дону евгению онегину с пушкиным - гуляющими, по описанию и по рисунку пушкина- на набережной в петербурге. не - . в царской офицерской форме - в петербурге. достойно если вылепить и поставить - мне кажется что это было бы красиво, и интересно. подборка отражает мой вкус.
Это сочинение мы писали в школе по плану валентин александрович серов прекрасный мастер портретной живописи.его картина мика морозов один из лучших детских портретов в мировом искустве. на картине серова мальчика как будто что то удивило.что же мальчика могло так удивить? я думаю что мальчик что то увидел за окном.может быть он увидел за окном первый снег? или детей которые играли в снежки? мне понравилась эта картина потому что в ней серов описывает картину что как будто бы мальчик сейчас встанет.
Существительное может быть:
1. Подлежащим: По-осеннему кычет СОВА (С. Есенин) - Кто? сова
2. Сказуемым: Хорошо учиться - наша ЗАДАЧА. - Что такое учиться? задача.
3. Определением (несогласованным) : Мне и доныне хочется грызть жаркой РЯБИНЫ горькую кисть (М. Цветаева) - Какую кисть? рябины.
4. Приложением (согласованным определением, выраженным именем существительным) : СТАРИК Державин нас заметил и, в гроб сходя, благословил (А. С. Пушкин) - Державин какой? старик
5. Дополнением - косвенным: Я пришёл к тебе С ПРИВЕТОМ (А. А. Фет) - Пришёл с чем? с приветом; прямым: Мне и доныне хочется грызть жаркой рябины горькую КИСТЬ (М. Цветаева) - Грызть что? кисть.
6. Обстоятельством: На севере диком стоит одиноко на горной вершине сосна (М. Ю. Лермонтов) - Стоит где? на севере, на вершине.