1)Но тут с Наседкиным случилась беда:он потерял очки.2)На реке всяческое оживление;летают мотыльки,стрекозы, бабочки.3) Словно лист осенний вянет парус судна:ветра нет. 4) Помню я: тени ложились косые. Вдруг из-под кустика выскочил заяц.5) Мы очень зябли: ночи были уже холодны ветренные.6) Гляну к северу:там в глуши пустынь снег что белый пух быстро кружится.7) Мы перестали быть равнодушными зрителями не интересных для нас уроков: мы стали учасниками.8) Вдруг вспыхнул стакан на подоконнике: то солнечный луч попал в комнату и наткнувшись на стекло поджег его ярким сияющим огнем.9) Маленький быстрый адьютант записывал показания: немедленно пустить в город трамвай открыть театр.
1)Но тут с Наседкиным случилась беда:он потерял очки.2)На реке всяческое оживление;летают мотыльки,стрекозы, бабочки.3) Словно лист осенний вянет парус судна:ветра нет. 4) Помню я: тени ложились косые. Вдруг из-под кустика выскочил заяц.5) Мы очень зябли: ночи были уже холодные, ветренные.
6) Гляну к северу:там в глуши пустынь снег ,что белый пух, быстро кружится.
8) Вдруг* вспыхнул* стакан на подоконнике: то солнечный луч попал в комнату и,наткнувшись на стекло, *поджег* его ярким сияющим *огнем*.
9) Маленький быстрый адьютант записывал показания: немедленно пустить в город трамвай ,открыть театр.
Знаки препинания верны, знаками ** я показал переносные значения.
Недалеко от меня приземлился воробушек... Приоткрывая клюв он начал насвистывать мелодию. Воробей пел и оглядывался по сторонам. О чём же он чирикает? Может он потерял маму, ведь выглядит, как птенец. Или же ему тоже хочется поделиться своей песней? Я не знала, что он хотел сказать, когда чирикал, но мне просто нравилось наблюдать и слушать эту маленькую птичку.