Разберите предложения по членам.. нужно( зарание♥♥♥) поэтому укрепления, состоящие из утолщенных стен с башнями - стрельницами, стали называться кремлем.
Ты покинул меня, не подумав, проживу ли я эту разлуку? Не подумав, смогу ли я вытерпеть эту боль? Я люблю тебя, люблю до безумия. Я любила тебя всем сердцем, всей душой, я была готова жизнь тебе отдать, но ты вышвырнул меня из своего сердца.Ты забыл обо мне, как будто меня и не было, но я нет. Я не смогу, не хочу, я не хочу забыть то, что у меня есть. Я не забуду того, у кого моё сердце. Я не забуду, но и пусть я буду забытой, но я не забуду. Пусть пройдут года, века, но я не забуду тебя, не забуду пережитую нами нашу историю любви. Я буду помнить тебя, пока последняя слеза не упадёт, пока боль не уйдёт, буду помнить до последнего вздоха - ты и история любви.
Речевая культура личности индивидуальна. Она зависит от эрудиции в области речевой культуры общества и представляет собой умение пользоваться этой эрудицией. Речевая культура личности заимствует часть речевой культуры общества, но вместе с тем она шире речевой культуры общества. Правильное пользование языком предполагает собственное чувство стиля, верный и достаточно развитый вкус. Речевая культура общества есть отбор, собирание и хранение лучших образцов речевой деятельности, образование литературной классики и следование нормам литературного языка. Наконец-то общество осознало, в каком плачевном состоянии находится рече- вая культура. Даже появилось такое понятие – «экология речевой среды», т. е. то, что нуждается в защите очищении. Слишком много можно назвать факторов «загрязнения» речи современного че- ловека: − обилие слов-паразитов, слова эти довольно стереотипны – так сказать, зна- чит, ну, вот, как бы; − засорение речи жаргонизмами. Речь современных людей – это речь жаргони- зированная. Жаргон перестал быть речевой характеристикой молодежи (студентов, школьников). Жаргонизмы превращаются в модные словечки в речи журналистов, полити- ков, бизнесменов, разного рода «звезд». Сегодня жаргонное слово чувствует себя свободно там, где, казалось бы ему не должно быть места – в парламентской речи, в выступлениях государственных чиновников, в официальном общении. Жаргони- зированный тип речевой культуры является сегодня одним из самых влиятельных и экспансивных; − просторечные слова и выражения; − нарушения литературных норм произношения, словоупотребления, построе- ния фраз; − засорение языка иностранными словами. Заимствования – один из самых ди- намичных процессов современного русского языка; − употребление ненормативной лексики стало почти нормальным явлением, нецензурные слова проникли даже в СМИ; − катастрофическое сужение объема словарного запаса «среднего человека»; − обеднение выразительных средств языка. Какие существуют средства и методы повышения речевой культуры? 1. Приобретение новых знаний, накопление сведений из различных областей науки и техники, получение информации из периодической печати, передач радио и телевидения, чтение научной, публицистической, художественной литературы. 2. Расширение лингвистического кругозора, знаний о языке. 3. Обогащение словарного запаса. 4. Развитие речевого слуха. Следует слушать, как говорят, как произносят сло- ва, как употребляют слова, т. е. обращать внимание не только на содержание речи, но и на форму преподнесения материала, языковое мастерство, ораторские прие- мы. 5. Практика говорения (ведение беседы, переговоров, выступление в массовой аудитории, участие в дискуссиях и т. п.). 6. Овладение техникой речи
Поэтому (союз. слово) укрепления (сущ.), состоящие из утолщенных стен с башнями-стрельницами ( ~), стали называться (глаголы, =) кремлём (сущ. _._._).
состоящие (причаст.) из (предлог) утолщенных (причастие) стен (сущ.) с (предлог) башнями-стрельницами (сущ.) → причастный оборот ~
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=)
Второстепенные члены предложения: обстоятельство (_._._), определение (~).