Чтобы семья была счастливой , нужно приложить не мало усилий. Не нужно ругаться,хамить, язвить . Уважать мнения других членов семьи. Быть добрым тому,кому нужна Ухаживать за кем-то, если он заболел. В семье должен быть порядок. Также нужно больше разговарить со своими родными. Общение-это путь к счастливой семье, ведь без общения вы просто не будете понимать друг друга и постоянно ссориться. Ещё нужно поддерживать близких в тяжёлых ситуациях.
Задание № 2. Члены предложения + части речи (1 – сущ.; 3 – мест. 5 – глаг.; 7 – деепр.; 8 – нареч.; 9 – предл.).
Ученые (1) древности (1), разрезая (7) луковицу (1) поперек (8), объясняли (5) на (9) ней (3) строение (1) вселенной (1) своим (3) ученикам (1). Ученые древности (~~), |разрезая луковицу поперек|(_._._), объясняли (═) на ней (_._._) строение (_ _) вселенной (_ _) своим (~~) ученикам (_ _).
Задание № 3. Составлено: а) простое предложение с причастным оборотом, который располагается после определяемого слова: Поселок окутывала благостная тишина, нарушаемая лишь редким лаем собак.
б) простое предложение с однородными подлежащими: Внезапный ливень и свежий ветер нас от невыносимой жары.
в) сложносочинённое предложение, которое соответствует схеме: […], то есть […]. Везде были видны новые постройки, то есть село стало возрождаться.
г) сложноподчинённое предложение, которое соответствует схеме: […], (когда …). С приходом лета начинается шум и суета, когда толпы отдыхающих с сумками и чемоданами заполоняют город.
д) бессоюзное сложное предложение, которое соответствует схеме: […] – […]. Я громко поздоровался – он вздрогнул от неожиданности.
Задание № 4. 1. Прочитав статью о дружбе, она показалась мне очень интересной. ИСПРАВЛЕНО: Статья о дружбе, прочитанная мною, показалась мне очень интересной.
2. Заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь. ИСПРАВЛЕНО: Когда я завершал (дописывал) сочинение, у меня закончилась тетрадь.
3. Мне очень понравился автопортрет Пушкина, который нарисовал художник Тропинин. ИСПРАВЛЕНО: Мне очень понравился портрет Пушкина, написанный художником Тропининым.
4. К следующему уроку нам задали выучить автобиографию Лермонтова. ИСПРАВЛЕНО: К следующему уроку нам задали выучить биографию Лермонтова.
5. Я написал свою автобиографию. ИСПРАВЛЕНО: Я написал (составил) автобиографию.
Пишу-пишешь, буду писать-будешь писать Стону-стонешь, буду стонать-будешь стонать Чудить- нет формы первого лица, чудишь, буду чудить-будешь чудить Одерживаю победу-одерживаешь победу, одержу победу-победишь Коплю-копишь, скоплю-скопишь Дремлю-дремлешь, буду дремать-будешь дремать Устремляюсь-устремляешься, устремлюсь-устремишься Перепадаю-перепадаешь, буду перепадать-будешь перепадать (хотя, скорее всего, глагол не имеет нужного спряжения) Защищаю-защищаешь, буду защищать-будешь защищать Галжу-галдишь, буду галдеть-будешь галдеть. Образуются от данных в задании начальных форм.
