Главная Студенческий интеллектуальный клубСтуденческий альманах «Кто мы? РЕГ-2: взгляд сквозь призму глобализации»Студенты спорят о глобальных проблемах современности — позиция глобалистов
Студенты спорят о глобальных проблемах современности — позиция глобалистов
Студенты спорят о глобальных проблемах современности: аргументы глобалистов
Студенты факультета международных отношений Московского гуманитарного университета подготовили под руководством профессора Ю. А. Васильева творческие работы в форме эссе, направленных на самоидентификацию личности молодого человека в современном мире, позиционирование его в условиях глобализирующегося мира. 40 эссе вошли в Студенческий альманах «Кто мы? РЕГ-2: взгляд сквозь призму глобализации» (составитель Ю. А. Васильев). Классификация студенческих эссе позволяет выделить несколько групп: тех, кто позиционирует себя в качестве глобалистов, антиглобалистов, альтерглобалистов, глокалистов, патриотов, космополитов, а также не относящих себя к какому-либо одному направлению.
Здесь представлены студенческие эссе, отражающие позицию глобалистов
В корне слов. Примеры: цирк, цирконий, панцирь, цитата, цистерна, пациент. Слова-исключения: цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыкать, цыц. Чтобы легко запомнить эти слова уже давно придумано предложение, включающее все исключения: Цыган встал на цыпочки и цыкнул цыпленку: «Цыц». В словах, заканчивающихся на –ция. Примеры: рация, репетиция, демонстрация, революция, интеллигенция, петиция. В окончаниях слов. Пример: круглолицый, страницы, улицы; таблицы, столицы, устрицы, широколицый. В суффиксе прилагательных -ын-. Примеры: императрицын, синицыно, куницын, сестрицын, лисицын
Студенты спорят о глобальных проблемах современности — позиция глобалистов
Студенты спорят о глобальных проблемах современности: аргументы глобалистов
Студенты факультета международных отношений Московского гуманитарного университета подготовили под руководством профессора Ю. А. Васильева творческие работы в форме эссе, направленных на самоидентификацию личности молодого человека в современном мире, позиционирование его в условиях глобализирующегося мира. 40 эссе вошли в Студенческий альманах «Кто мы? РЕГ-2: взгляд сквозь призму глобализации» (составитель Ю. А. Васильев). Классификация студенческих эссе позволяет выделить несколько групп: тех, кто позиционирует себя в качестве глобалистов, антиглобалистов, альтерглобалистов, глокалистов, патриотов, космополитов, а также не относящих себя к какому-либо одному направлению.
Здесь представлены студенческие эссе, отражающие позицию глобалистов