М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
khairullina05
khairullina05
04.05.2023 17:37 •  Русский язык

1. это простые осложненные предложения: 1) желтые, красные листья по ветру вьются, летят. 2) ему бы бродить над окою в березовом том сентябре. 3) слово вещее не ложно, и свет с востока засиял. 4) я знаю шорох и звон колосьев, зреющих во сне. 5) моя душа, я помню, с детских лет чудес искала. 2. это предложения с однородными членами: 1) это тихая чистая заводь. 2) птицы на юг улетают: гуси, грачи, журавли. 3) зима была вялая, без морозов, с мокрым снегом. 4) в саду шумит вполголоса неторопливый отвесный дождь. 5) густые высокие ели, собравшись в кружок, дружно шумели. 3. это предложения с обобщающим словом при однородных членах: 1) в беловежской пуще живет на свободе зубр — дикий первобытный лесной бык. 2) и, кажется, вздохнула вся земля: дома и люди, рощи и поля. 3) все живо там: холмы, леса, янтарь и яхонт винограда. 4) малышев спросил его: "вы одеты? " 5) от деревьев, от кустов, от высохших стогов сена — от всего 4. в данных предложениях пропущены запятые: 1) раздавались здоровые звонкие голоса. 2) был прекрасный июльский день. 3) я царство свое убираю в алмазы, жемчуг серебро. 4) день был голубой, нежный на диво солнечный. 5) белоствольная раскидистая береза мешалась с низкорослой серо-зеленой осиной. 5. в данных предложениях пропущены запятые: 1) тучам видно не суждено было собраться в грозу. 2) солнца еще не было видно, стояло туманное утро. 3) низкий дом с голубыми ставнями не забыть мне тебя никогда. 4) всем казалось, что снаружи кто-то толкается и царапается. 5) казалось кто-то дышит ему в затылок. 6. данные предложения осложнены обособленными определениями: 1) я рвал отчаянной рукой шиповник, опутанный плющом. 2) кроме чаек, в море никого не было. 3) читал он внимательно, с удовольствием. 4) люди же, изумленные, стояли как камни. 5) он, мошенник, лошадь свою пускал ко мне в огород. 7. данные предложения осложнены обособленными обстоятельствами: 1) мы подъехали к оврагам — естественным укреплениям слободы. 2) дым, остывая, стелется 3)в поле, склоняясь к побегам, бродят грачи в полосе. 4) и день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. 5) звенит струя хрустальная, сверкает, словно молния.

👇
Ответ:
AQUA111
AQUA111
04.05.2023
 1) Желтые, красные( однородные )  листья по ветру вьются, летят( однородн.) .4) Я знаю шорох и звон ( однород ) колосьев, зреющих во сне( причаст. оборот).

5) Моя душа, я помню( вводное ), с детских лет чудес искала 

2) Птицы на юг улетают: гуси, грачи, журавли( однород.) 


2) И, кажется, вздохнула вся земля( обобщ ) : дома и люди, рощи и поля.

3) Все живо там ( обобщ. ) : холмы, леса, янтарь и яхонт винограда.
5) От деревьев, от кустов, от высохших стогов сена — от всего  ( обобщ .) 
 
3) Я царство свое убираю в алмазы, жемчуг, серебро.

4) День был голубой, нежный, на диво солнечный.

3) Низкий дом с голубыми ставнями ,не забыть мне тебя никогда.   5) Казалось, кто-то дышит ему в затылок.
 
1) Люди же, /изумленные~/, стояли как камни. Я рвал отчаянной рукой шиповник,/ опутанный плющом~ / .   


2) Дым,/ остывая-.-.-.-./, стелется туманом...

3)В поле, /склоняясь к побегам-.-.-. /, бродят грачи в полосе.  Звенит струя хрустальная, сверкает,/ словно молния -.-.-  сравнит. оборот /.
4,4(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
SuperChelovek
SuperChelovek
04.05.2023
Школа -учебное заведение для получения общего образования.
В школе мы получаем знания ,которые вскоре используем в жизни .
К примеру : нас учат считать ,мы используем счет в магазине .Ну или же география - что бы ходить в походы нам надо знать координаты,которым нам учат в школе .
Так же в школе с 1 класса мы становимся уже личностью! Мы общаемся с сверстниками ,мы получаем оценки -стимул к учебе,ну и конечно мы работаем ,тем самым доказываем что мы уже личность.
А в чем состоит наша работа ? В том что мы делаем д/з. и то что мы отвечаем это и есть работа .

Надеюсь а о жизни по типу этого придумай !
)))0))
4,5(98 оценок)
Ответ:
Многие спрашивают нужно ли беречь лес ? На этот вопрос есть только один ответ , конечно да ! Лес это дом для лесных животных . Вам было бы приятно если бы вас выгнали из дома , или набросал мусор возле него . Поэтому каждый человек должен беречь лес . Люди одумайтесь . Зачем вы бросаете мусор в лесу , зачем обижаете животных ? Попробуйте стать чуть лучше к природе и подружиться с ней . Вместо того чтобы мусорить , лучше устройте день уборки и соберите весь мусор . Костры просто так не разводите , носите с собой мангалы . Не обижайте животных , а наоборот лишний раз покормите птиц хлебом , сделайте для них кормушки . Если вы будите хорошо относится к природе , то и природа будет с вами дружелюбна !
4,4(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ