Составьте предложения по схемам выполните синтаксический разбор одного предложения 1.[_(=) и,||,(= 2.[_ =,|| и || 3.[| и |,_= 4.[||,_ = 5.[_ =], и [- =, || круглые скобки это однородность
1. Я спешил и, увидев приближающийся автобус, обрадовался своей удаче. 2. Она ушла, не закрыв дверь и не сказав ничего, на что я удивился. 3. Перелистывая страницы и вчитываясь в слова, я смог понять эту книгу. 4. Лишь повторяя теорию и решая задания, ты сможешь подготовиться к экзамену. 5. Соревнования еще шли, и Коля стоял, задумавшись о своем, в раздевалке для команд.
1. Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает 2. Страшная мысль посетила мою голову: я вообразил ее в руках разбойников 3. Алексей решил: довольно тянуть 4. Она посмотрела вверх: там были ветви дерева 5. Ты мне вот что скажи: правда, что к Любе сын приехал? 6. Скажу только одно: нельзя сидеть, сложа руки 7. Печален я: со мною друга нет 8. Ей представилась картина: она в лодке плывет по течению, а напротив нее сидит он. 9. Мой совет такой: берись за то, к чему ты сроден 10. Погода была ужасна: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями
Глагол это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие, состояние, отношение Отвечает на вопросы что делать, что сделать? Глаголы изменяются по наклонениям и времени В настоящем времени обозначает действие, которое происходит в настоящий момент, и отвечают на вопросы что делает? . Например: Котёнок играет с клубком. В времени глагол означает действие, которое уже совершено, Отвечает на вопросы что делал? что сделал? Изменяется по числам и по родам в единственном числе Например: Наташа решила задачу. Коля решил задачу.
2. Она ушла, не закрыв дверь и не сказав ничего, на что я удивился.
3. Перелистывая страницы и вчитываясь в слова, я смог понять эту книгу.
4. Лишь повторяя теорию и решая задания, ты сможешь подготовиться к экзамену.
5. Соревнования еще шли, и Коля стоял, задумавшись о своем, в раздевалке для команд.