На картине С.Григорьева «Вратарь» мы видим футбольный матч, игроков и зрителей, расположившихся на пустыре. Из игроков изображен только вратарь, остальные на картине не видны. Вратарь, судя по одетым на руки перчаткам, по лицу, выражающему серьезность, по жилистым ногам, очень опытный и не раз стоял в воротах. Вратарь – мальчик двенадцати – тринадцати лет – стоял, ожидая атаки на его ворота. Он сразу после школы. Это понятно по его портфелю, лежащему вместо штанги. Вратарь, игроки и зрители находятся не на футбольном поле, а на пустыре, не предназначенном для футбола. На втором плане – мальчик за воротами и зрители. Наверное, мальчик в красном костюме хорошо играет, но его не взяли, потому что он младше играющих. Ему на вид всего лет девять–десять, но по выражению лица он сильно хочет играть. Зрители же самых разных возрастов: и дети, и дяденька, и маленький ребенок. И все очень интересуются игрой. Только собака, наверное, чья-то из зрителей, не смотрит на игру. Место действия картины – Москва. На заднем плане видны сталинские постройки. На дворе осень. Конец сентября – начало октября. Погода замечательная, теплая, потому что все одеты легко: в ветровках, некоторые – малыши – в шапках, вратарь – в шортах. Мне понравилась эта картина тем, что она «живая». Я чувствую эмоции, которыми переполнены ребята: и игроки, и зрители.
В предложении "уезжая, отец обещал, что я обязательно сообщу, как долетел" допущена грамматическая ошибка.
Обоснование: В данном предложении используется конструкция "уезжая", которая является сложносочиненным предложением с причастным оборотом. Однако, после причастия "уезжая" должен следовать простой предикат, то есть односоставное сказуемое, такое как "отец обещал". В данном случае, после причастия "уезжая" следует придаточное предложение "что я обязательно сообщу, как долетел". Данное придаточное предложение является главным сказуемым предложения вместе с "отец обещал", что противоречит правилам построения сложносочиненных предложений с причастным оборотом.
Пошаговое решение:
1. Определяем, какое предложение является сложносочиненным с причастным оборотом.
2. Проанализируем, есть ли после причастия "уезжая" простой предикат (односоставное сказуемое).
3. Обратим внимание на то, что в данном предложении после причастия "уезжая" идет придаточное предложение, что является нарушением правил построения сложносочиненных предложений с причастным оборотом.
4. Определяем данное предложение как содержащее грамматическую ошибку.
Основная мысль: Автор выражает свою озабоченность тем, что современные дети не знают, как бережно относиться к природе и не понимают ее ценности и важности.
Тип речи: Й публицистический, так как автор выражает свои взгляды и мнение.
Стиль речи: Эмотивный, так как в тексте присутствуют вызывающие эмоции выражения.
Задача стиля: В тексте использован эмоционально-оценочный язык, чтобы передать авторское отношение к происходящему и подчеркнуть важность проблемы.
Отличительные черты: Автор использует метафоры и эпитеты, чтобы описать природу и выразить свои чувства.
Вид связи: Цепочечная (последовательная) связь, так как текст содержит последовательность событий и мыслей.
Средства связи: Автор использует различные слова-связки, такие как "такая", "при этом", чтобы связать предложения и идеи.
Фонетический разбор слова "осенью":
- В слове "осенью" есть 4 слога: о-сень-ю.
- Буква "о" - гласная.
- Буква "с" - согласная.
- Буква "е" - гласная.
- Буква "н" - согласная.
- Буква "ь" - мягкий знак.
- Буква "ю" - гласная.
- Ударение падает на второй слог.
Синтаксический разбор предложения "В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла":
- "В такую пору" - вводное предложение, выражающее время.
- "особую радость" - подлежащее, выраженное существительным в именительном падеже.
- "в лесу" - обстоятельство места.
- "приносит" - сказуемое, выраженное глаголом в настоящем времени единственного числа.
- "рабочая музыка дятла" - дополнение, выраженное существительным в именительном падеже с прилагательным.
Синтаксический разбор предложения "В довершение":
- "В довершение" - вводное предложение, выражающее время.
