Кто такой учитель ? Мы без учителя не куда.Если не было бы учителя,то мы были бы глупыми. Учителя нам быть умным и образованным.Учитель,и особенно классный руководитель это как наша вторая мама. И мы рассказываем о учёбе,о всяком разном. Учителя бываю очень добрыми но и не очень добрыми.Извини что так мало
№1. любимое занятие пети на море - этоныряние с открытыми глазами. на глубине перед мальчиком каждый раз заново открывается чарующий мир подводного царства. сквозь толщу воды явственно видны десятки тысяч разноцветных камешков. они покрывают дно, как булыжная мостовая. подводные растения составляют сказочный лес. он пронизан мутно-зелеными лучами бесцветного солнца. среди корней, раставив свои ужасные клешни, проворно пробирается боком старый краб. он несет на своих паучьих ногах дутую коробочку панциря. петя нисколько его не боится. этот краб, водоросли и весь подводный мир кажутся ему загадочными и интересными. №2. 1. толщу [толщу] - 2 слога. т [т] - согл., тверд., парн., глух. о [о] - глас., удар. л [л] - согл., тверд., непарн., звон. щ [щ] - согл., мягк., непарн., звон. у [у] - глас., безудар. 5 букв, 5 звуков. 2. царства - царств(корень), а(окончание), царств(основа). 3. панциря - сущ., обозначает предмет. отвечает на вопрос чего? 1 - н.ф. - панцирь. 2 - пост. признаки - нариц., неодуш., м.р., 2 скл. непост. признаки - ед.ч., р.п. 3 - в предл. дополнение. 4. подводные(опред., волнистой линией) растения(подл., одной чертой) составляют(сказуем., двумя чертами) сказочный(опред., волнистой линией) лес(дополн., пунктиром) №3. звони'шь, сантиме'тр, на'чался, вы'здоровеешь №4. луга(сущ.) за(предл.) рекой(сущ.) славятся(гл.) удивительным(прил.) клевером(сущ.) отсутствуют числительное, частица, наречие. №5. дедушка буркнул - „даша меня не убедила“. схему не знаю как составить. №6. предложений нет.
Когда Алмазовы приехали к садовнику, белая петербургская ночь уже разлилась по небу и в воздухе синим молоком. Он сегодня представлял профессору последнюю и самую трудную практическую работу - инструментальную съемку местности... Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли. (неоднородные определения)
Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти веселым лицом. Вера стояла в двух шагах от него также молча, с страданием на красивом, нервном лице. Да еще густое такое пятно... жирное. (однородные определения)
Мы без учителя не куда.Если не было бы учителя,то мы были бы глупыми. Учителя нам быть умным и образованным.Учитель,и особенно классный руководитель это как наша вторая мама. И мы рассказываем о учёбе,о всяком разном. Учителя бываю очень добрыми но и не очень добрыми.Извини что так мало