Основная мысль текста в его заголовке. Количество микротем - 4.
Цитатный план
1. все славяне когда(то) говорили на одном языке
2. С принятием христианства в Восточной Европе встала задача объединить славянские языки, чтобы всем славянам рассказать о Христе.
3. 24 мая 863 года в граде тогдашней столице Болгарии, солунские братья Кирилл и Мефодий провозгласили изобретение славянской азбуки.
4. Детище мудрецов, этот книжный старославянский язык является одним из прекраснейших языков.
Стиль текста публицистический.
Тип текста - повествование.
Лингвистические термины: праславянский язык, грамматик, фонетика, славянские языки, славянская азбука, кириллица, книжный старославянский язык, рассуждение, описание, повествование.
Русские происходят от славян, которые все когда(то) говорили на одном языке.(запятая на границе простых предложений в составе сложного).
Относительно одном, потому что этот праславянский язык был внутренне неоднородным. С расселением славян на больших территориях единство вообще разрушилось. Новые условия обитания рождали новые слова, произношение подпадало под влияние разноязычных соседей, географическая разобщённость направляла славянские народы по неодинаковым путям. Древний язык существовал только в устной форме первобытные славяне не знали письменности. Различия в словаре, грамматике, фонетике стали такими, что славяне перестали понимать друг друга, праславянский язык умер, расколовшись на новые языки.
Сначала, я напишу предложения, как они стоят в задании. А затем, правильный вариант.
Изначальные предложения будут выделены жирным, исправленные- курсивом с подчёркиванием.
1) И вдруг ему пригляделась яхта.
Нужно заменить глагол "пригляделась" на "привиделась", так как здесь используется значение "внезапно увидел".
И вдруг ему привиделась яхта.
2) Девушка не подавала признаков болезни.
Обычно, словосочетание "не подавать признаков" используется в значении "не подавать признаков жизни". В твоём случае, лучше сказать:
Девушка не выглядела больной.
В этом случае, будут соблюдаться и правила, и значение.
3) У девушки произошло хровохарканье.
В словосочетании "... хровохарканье" НИКОГДА не употребляется слово "произошло". Это будет равносильно, если ты скажешь: "У девушки произошёл кашель." или "У девушки произошла горячка".
Правильно будет сказать: "У девушки началось хровохарканье." или "Девушка начала(стала) хровохаркать."
4) У него был хмельной синдром.
Нужно заменить словосочетание "хмельной синдром" на слово "похмелье".
"У него было похмелье."
5) Под ногами особенно сочно хрустело.
Слово "сочно" употребляется в сочетании с едой. Здесь оно неуместно.
Можно сказать: "Под ногами хрустело громче обычного." или "Под ногами хрустело громче, чем обычно."
6) Обдавая друг друга кусочками льда, смешанного с затвердевшими кусочками земли, они взбирались на ледяную горку.
Первое, что сразу бросается в глаза, это- повторы и однокоренные слова, которые нельзя использовать в одном предложении.
К ним относятся "кусочками" и однокоренные слова: "льда" и "ледяную".
Второе, это- глагол "обдавая". Он может использоваться в сочетании со словами "кипятком" (обдавая кипятком) или, например, со словом "паром" (обдавать паром)
"Они взбирались на горку, сбрасывая друг на друга лёд, смешанный с кусочками земли." или "Они взбирались на горку, сбрасывая друг на друга льдинки, смешанные с кусочками земли."
7) Кобыла копытами разбрасывала рыхлых снег, оставляя за собой следы.
Как мне кажется, уточнение в роде "кобыла копытами", здесь не нужно. Т.к. во второй части предложения даётся дополнение, что после данного действия, животное оставило следы. А кобыла может оставлять следы только копытами.
Глагол "разбрасывала" может здесь использоваться, но лучше его заменить на "расчищала", к примеру, или другие подобные слова.
В итоге, у нас получилось предложение: "Кобыла расчищала рыхлый снег, оставляя за собой следы."
Есть также другой вариант: "Кобыла расчищала себе путь, заваленный рыхлым снегом, оставляя за собой (после себя) следы."
8) Ёлка простая и скромная, в то же время шикарная и богатая своими ветками.
Слова "простая", "скромная", "шикарная" и "богатая" используются в качестве описания ёлки. Прочитав конец предложения, мы можем подумать, что слова "шикарная" и "богатая" относятся к веткам ёлки, а это неправильно.
Поэтому, чтобы исправить данное недоразумение, нужно просто убрать словосочетание "своими ветками".
Ёлка простая и скромная, в то же время шикарная и богатая.
Но если смысл предложения состоит именно в том, "какие же прекрасные ветки", то тебе лучше заменить предложение на такое:
Ёлка простая и скромная, но в то же время шикарная и богатая благодаря своим (пышным) веткам.
9) И на каждой голове своя мимика лица.
Во-первых, говоря слово "мимика", мы уже подразумеваем лицо, так что, последнее можно убрать. Но словом "лицо" мы можем заменить "каждой голове".
Тогда, у нас получится: "На каждом лице своя мимика." или "У каждого есть своя мимика."
10) Одним декабрьским утром я раскрыла глаза.
Можно "раскрыть" зонтик, личность, тайну, но не глаза.
Глаза можно открыть или распахнуть.
Одним декабрьским утром я распахнула глаза.
Надеюсь, ответ был полезен. Удачи!
Художественный стиль: 1) Эмоциональность,образность речи. 2) Эпос, лирика, драма, эпопея, роман, повесть, рассказ, сказка, басня. 3)Преимущественно устная.
4)В художественном стиле речи очень широко используется речевая многозначность слова, что открывает в нем дополнительные смыслы и смысловые оттенки, а также синонимия на всех языковых уровнях, благодаря чему появляется возможность подчеркнуть тончайшие оттенки значений. Это объясняется тем, что автор стремится к использованию всех богатств языка, к созданию своего неповторимого языка и стиля, к яркому, выразительному, образному тексту. Автор использует не только лексику кодифицированного литературного языка, но и разнообразные изобразительные средства из разговорной речи и просторечья.
Объяснение: