Первый ряд в которых есть существительными с переносным значение второй ряд глаголов переносным значение третий ряд прилагательные в переносным значением загадки
Добрый день! Давайте разделим предложенные слова на три группы в соответствии с условиями задачи.
Группа 1: Слова с безударной проверяемой гласной
В эту группу входят слова, в которых есть безударная проверяемая гласная, то есть такая гласная, которая может быть проверена в словаре или орфографическом справочнике. Для удобства отмечу условия выбора орфограмм графически (* - условие выбора орфографии).
1. блеснуть - бл*еснуть
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (блеснуть или блиснуть).
2. замер - зам*ер
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (замер или замир).
3. набирать - наб*ирать
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (набирать или нибирать).
4. подрасти - п*одрасти
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (подрасти или пидрасти).
5. сдирать - сд*ирать
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (сдирать или сидирать).
Группа 2: Слова с безударной непроверяемой гласной (словарные)
В эту группу входят слова, в которых есть безударная непроверяемая гласная, то есть такая гласная, у которой нет выбора орфограммы.
Группа 3: Слова с чередующейся гласной в корне
В эту группу входят слова, в которых в корне чередуется гласная (меняется с одного слова на другое), и для правильного написания необходимо учесть правила чередования гласных в словах.
1. багровый - б*агровый
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "а" может быть заменена на "о" (багровый или богровый).
2. гречиха - гр*ечиха
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "о" (гречиха или грочиха).
3. зоревать - з*оревать
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "о" (зоревать или зоравать).
4. касательная - касат*ельная
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (касательная или касатильная).
5. зарево - зар*ево
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "е" может быть заменена на "и" (зарево или зариво).
6. росток - р*осток
Условие выбора орфограммы: здесь орфограмма "о" может быть заменена на "е" (росток или расток).
Вот и все! Мы разделили слова на три группы и обозначили условия выбора орфограмм графически. Если у вас остались вопросы, буду рад помочь!
1) В первом пункте автор говорит о понятии ресурсообеспеченности и объясняет, что Земля обладает огромным разнообразием природных ресурсов, но эти ресурсы распределены неравномерно. Ресурсообеспеченность определяется соотношением между величиной природных ресурсов и их использованием. Наличие богатых или бедных ресурсами территорий влияет на показатель ресурсообеспеченности, но этот показатель также зависит от масштабов извлечения и потребления ресурсов. Автор приводит пример с общегеологическими запасами минерального топлива, которые оцениваются в 5,5 трлн. тонн условного топлива. Современный уровень добычи позволяет использовать эти запасы примерно на 350-400 лет, но если учесть доступность для извлечения и постоянный рост потребления, то сроки обеспеченности значительно сократятся. Основная мысль в этом пункте состоит в том, что ресурсообеспеченность зависит от богатства территории природными ресурсами, но также от масштабов их извлечения и потребления.
2) Во втором пункте автор говорит о минеральных ресурсах и утверждает, что их количество не бесконечно. Он приводит пример с использованием более 200 видов минеральных ресурсов, и указывает, что почти все они относятся к категории невозобновляемых. Мировые запасы всех видов ресурсов неодинаковы, и при этом потребление растет со временем. Основная мысль в этом пункте заключается в том, что минеральные ресурсы ограничены и их потребление растет.
Теперь перейдем к заданиям:
1) В тексте восклицательным предложением является предложение: "Но поскольку ресурсообеспеченность зависит и от масштабов их извлечения (потребления), это понятие является не природным, а социально-экономическим."
Автор использует восклицательное предложение, чтобы подчеркнуть важность и необычность данного утверждения, что ресурсообеспеченность является социально-экономическим понятием, а не природным.
Вопросительным предложением является предложение: "Достаточно ли их?".
Автор использует вопросительное предложение, чтобы задать вопрос, усомниться в достаточности минеральных ресурсов.
2) В тексте сравнение не приводится.
3) Рисунка в тексте не представлено, поэтому ответом на этот вопрос будет "информация о рисунке отсутствует".
4) Предложение, в котором выражена основная мысль текста: "Мировые общегеологические запасы минерального топлива оцениваются в 5,5 трлн.т. условного топлива."
5) Тип текста: учебно-научный (это объективное изложение определенной области знаний).
Стиль текста: научно-популярный (автор использует простые и понятные формулировки, приводит примеры и обозначает практическую значимость темы).
стол-круглый, письменный, маленький, праздничный, белый.
туча-грозовая, огромная, черная...