Тёплый ветерок_ забирается за просторный ворот_ моего матросского костюма и щекотит тело.
*Окончаний не имеют предлог за, союз и. Все остальные грамматические формы слов в предложении имеют окончания.
*Окончания выделены жирным шрифтом.
*_ - нулевое окончание.
Какие грамматические значения они выражают? Окончания выражают род, число, падеж у именных частей речи.Тёплый (прил.) - м. р., ед. ч., И. п.
Ветерок_ (сущ.) - м. р., ед. ч., И. п.
Просторный (прил.) - м. р., ед. ч., В. п.
Ворот_ (сущ.) - м. р., ед. ч., В. п.
Моего (мест.) - м. р., ед. ч., Р. п.
Матросского (прил.)- м. р., ед. ч., Р. п.
Костюма (сущ.)- м. р., ед. ч., Р. п.
Тело (сущ.)- ср. р., ед. ч., В. п.
Окончания выражают лицо и число у глаголов.забирается - 3 л., ед. ч.
щекотит- 3 л., ед. ч.
*прил. - имя прилагательное;
сущ. - имя существительное;
мест. - местоимение;
м. р. - мужской род;
ср. р. - средний род;
ед. ч. - единственное число;
И. п. - именительный падеж;
В. п. - винительный падеж;
Р. п. - родительный падеж;
3 л. - 3-е лицо.
Коммуникативная задача текста - раскрыть, в каком виде существует каждый отдельный язык.
Найдите и подчеркните предложение, в котором она выражена. Выделите зачин, основную часть, концовку текста. Язык и речьЗачин:Человеческий язык существует в виде отдельных языков – русского, английского, китайского и многих других. Ну, а в каком виде существует каждый отдельный язык? Конечно же, не в виде составленных учеными словарей и грамматик. Ведь словари и грамматики составлены далеко не для всех языков. Там же, где они составлены, даже лучшие из них дают, очевидно, лишь более или менее приближенное и далеко не полное отражение того, что существует в языке объективно, т. е. независимо от описывающих его ученых.
Основная часть:Можно сказать, что язык существует в сознании его носителей. Но и такой ответ не может удовлетворить нас. Подумаем, как возникает язык в сознании каждого отдельного человека. Язык не является «врожденным», переданным по наследству. Термин «родной язык» не значит «врожденный», а значит только «усвоенный в раннем детстве». В сознание каждого человека язык проникает, безусловно, «извне», проникает потому, что этим языком пользуются другие люди, окружающие. По их примеру им начинает с детства пользоваться и сам человек.
Концовка:И, с другой стороны, язык постепенно забывается, в конце концов, и начисто исчезает из памяти (даже и родной язык), если человек почему-либо перестает им пользоваться. Из всего этого становиться ясно, что о подлинном существовании языка можно говорить лишь постольку, поскольку им пользуются. Язык существует как живой язык, поскольку он функционирует. А функционирует он в речи, в высказываниях, в речевых актах.
Объяснение:
Коммуникативная задача текста - это проблема, которую автор обозначает в начале текста и далее раскрывает на протяжении всего текста. Ради нее создается текст.Зачин готовит читателя к восприятию основного содержания текста.Основная часть развивает тему текста.Концовка подводит итоги раскрытия темы.
На нашей улице есть белый дом. Он очень украшает нашу улицу.
На его окнах красивые наклеинные узоры. Эти узоры очень похожи, как когда зимой замерзают окна. Двери темно бурово цвета. У них круглая чёрная ручка. Перед этим домом три красивых белых ступеньки. По ним на дереве выполнены слова - ,,Добро ".
Мне этот дом очень нравится этот дом потому,чио он выглядит очень уютно и красиво