Расставьте недостающие знаки препинания. переделайте данные предложения так, чтобыу них: 1) был общий второстепенный член, 2) было общее придаточное предложение. 1. праздник уже закончился и все разошлись по домам. 2. учитель диктовал правила и дети записывали. 3. летали стрекозы и жужжали пчёлы.

👇

Ответ:

Реноша

31.01.2020

Праздник уже закончился,и все разошлись по домам.Учитель диктовал правила,и дети записывали.Летали стрекозы,и жужжали пчёлы.
1)Учитель диктовал,а дети записывали правила.

4,8(34 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Matveykaka

31.01.2020

Каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. и всякий труд бывает вознагражден. так для чего же нужны человеку знания? прежде всего знания нужны, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом - ведь без знаний ты не сможешь быть хорошим специалистом и не будешь полезен обществу. приятно общаться с человеком всесторонне развитым. интересно вести разговор с людьми, которые много читают. у таких людей хорошо развита речь, недаром а. с. пушкин отметил, что чтение - лучшее учение. знания украшают человека, они - огромная сила. однако знания в руках безнравственных людей - страшное оружие. ведь самые образованные инженеры создали машину смерти в бухенвальде, самые эрудированные, знающие и биологи изобрели биологическое оружие. в существуют примеры того, как люди, глубокими и всесторонними (а иногда - энциклопедическими) знаниями, достигали больших высот. библейский царь соломон попросил у бога единственное благо - знание. за это он награжден всем: богатством, мудростью, любовью, долгожительством. высокообразованными, эрудированными людьми были художник, архитектор, ученый и инженер леонардо да винчи, полководец суворов, ученый и поэт ломоносов, великий пушкин и многие другие. они-то как раз и являются яркими примерами великой роли знаний - того, что они могут дать человеку и как повлиять на его жизнь.

4,4(99 оценок)

Ответ:

anastasiyademy1

31.01.2020

Море.Я вижу море . Вон оно , искрится перед глазами . Переливается при ярком солнце . Вот сейчас море серебрится . Мелькнуло что-то . Это наверное туча . А нет , показалось . В лунную ночь , когда я был недалеко от моря , во время бури , море начало бунтовать , чернеть , реветь , рокотать . Я понял , что море волнуется
Грамматическая основа
1)Не знаю
2)Я что делаю ? Вижу
3)Оно что делает ? Искрится
4)Не знаю
5)Море что делает ? Серебрится
6)Не знаю
7)Не знаю
8)Я что делал ? Был
Море что делало ? Начало бунтовать , чернеть , реветь , рокотать
9)Я что сделал ? Понял
Море что делает ? Волнуется

4,6(16 оценок)

Это интересно:

Здоровье

07.09.2021

Как правильно пройти тест на наркотики в домашних условиях?...

Компьютеры-и-электроника

21.07.2021

Как установить сетевой принтер: подробная инструкция...

Образование-и-коммуникации

01.05.2021

Как освоиться в новой школе...

Транспорт