99 .расставьте знаки припинания.разделите на абзацы.исправьте ошибки. митрофан рос в семье необразованныx и жестокиx людей и смотря на своиx родителей и родственников брал с ниx пример как обращаться со слугами стоит ли учиться если за тебя всё равно всё сделают.от отца митрофан брал пример безвольности и безинициативности.от скотинина он перенял любовь к свиньям нежели к людям.простакова нанимала учителей для митрофана не теx кто лутше будет учить,а теx кто меньше возьмёт денег за свои уроки.таким образом в его учителяx оказались люди которые толком не знали чему и как учить.к тому же обучению мешала и она сама.да же не дава сыну подумать над решением ,предлагала "своё решение".все учителя зависели от простаковой, а потому и не могли попросить её уйти и не мешать вести урок.за несколько лет обучения митрофан так нечему и не научился.бесполезное обучение митрофана разоблачилось когда простакова решила показать стародуму чему выучился её сын.но митрофан не зная ответов начал придумывать свои правила в связи с чем был высмеян за свою не грамотность стародумом.к еремеевне которая всё для него делает,он не проявляет никакова уважения,а наоборот всячески её оскорбляет.и выводом о его дурном воспитании стало то что когда простакову лишили всего,он отвернулся от неё и пошёл служить к новому владельцу деревни.для него старания и любовь матери оказались ничтожны перед авторитетом,денег и власти.
8 класс после родственников запятая стоит ли учится зпятая после свиньям запятая учителей Митрофана запятая которые толком запятая после незная ответов запятая