Знаки препинания - важнейшая часть наших речи и письма. Без них было бы очень сложно понять, о чём говорит собеседник. Например, без запятой может поменяться смысл высказывания, человек говорил одно, а все поняли совсем другое. Другие знаки также не менее важны. Если бы их не было, все слова произносились бы сплошным потоком, сливались в одно целое. Со знаками препинания мы чётко понимаем речь и смысл письма. Надо почтительно относиться к знакам препинания и выучить правила их расстановки.
Голубая Даль ©
1-ое задание
А.Гек "Давай, Чук, мы с тобой что—нибудь сторожу скажем."
Б. " Что же ты не едешь? " - спросил я ямщика с нетерпением.
В. " Да что ехать? " — отвечал он, слезая с облучка.
Г." не умничать, - сказал я своему дядьке, - сейчас неси сюда тулуп."
Д. " Переправа, переправа! Берег левый, берег правый!" - так начинается глава «Переправа» из поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин».
2-ое задание
Рассмотрев кота, Рувим задумчиво спросил :
- Что же нам с ним делать ?
- Выдрать, - сказал я .
- Не сказал Лёнька. - У него с детства характер такой.
Попробуйте его накормить как следует .
3-е задание
1)Ася громко промолвила, что месть и трусость - самые дурные пороки.
2) Расставаясь, он предложил Маше прийти к ним на следующий день.
3) Мальчик спросил у отца, когда прибывает их поезд.
4) Петя переспросил у папы, уверен ли он в этом.
4-ое задание
А)По словам В.Г. Белинского, русский язык необыкновенно богат.
Б)В.Г. Белинский говорил, что русский язык необыкновенно богат.
В)"Русский язык необыкновенно богат" - сказал В.Г. Белинский.
5-ое задание
(Тоже эту контрольную сейчас делаю, как сделаю этот номер - отредачу решение:))
1.Манера,показывающая форму поведения,была прекрасна.
2.Монархия,хотящая большей власти,добилась её со временем.
3.Маникюр,сделанный мне в субботу,понравился всем моим друзьям.
4.Монография,относящаяся к научной прозе развитию науки.
5.Манжета,пришитая к моей кофте,подошла идеально.
6.Мандат,являющийся важным документом,удостоверяет личности представительства.
7.Монограмма,встречающаяся на монетах,является самой ранней монограммой.
Предложения с деепричастным оборотом:
8.Я увидел манускрипт,подойдя поближе к столу(речь о музее).
9.Я узнал о теме "Монополия",прочитав параграф учебника по истории.
10.Увидев меня,подруга прервала свой монолог.
11.Я поняла,что такое мануфактура,увидев её пример в жизни.
12.Увидев фотографии моноплана,я узнала,что это самолёт.
13.Я узнала,что такое манипуляция,прочитав о ней в книге.