1. Наши победы ,лоскутное одеяло сотканное из множества маленьких удач и неудач без которых успех был бы невозможен. 2. Как прекрасно, торжество победы! Эту радость познали многие учёные ,спортсмены ,опередившие соперников и взошедшие, на пьедестал почёта солдаты ,одолевшие врага. 3. Поражение ,обнажив наши слабости ,может указать на ошибки вразумить вернуть с небес на землю. 4. Мересьев ,настоящий человек ,сумевший преодолеть огромные жизненные трудности ,и стать победителем. 5. Если человек начнёт думать только о своей значимости, забывая о деде которое его прославило ,то его ждёт сокрушительное поражение, 6. Человек совершает большую ошибку ,опуская руки и впадая в отчаяние. 7. Побеждай, отказываясь от триумфа.
«А я подумал о том, что ведь есть самолеты и поезда, которые совершают маршруты вне графика и вне расписания. Это самолеты и поезда особого назначения (как раз самые важные!): они они Отношения героя к вечным ценностям )
«Дверь мне открыл парень лет пятнадцати. Парень был аккуратный, прибранный. И красивый. У него были волнистые светлые волосы, зачесанные набок, голубые глаза и нежные, розовые щеки». (Портретная характеристика)
«Ты – мальчик из образцовой семьи! Как же ты можешь подсказывать на уроке?» (Характеристика другими героями)
Объяснение:
[Имя учителя] - очень добрый и вежливый человек. Он всегда хорошо объясняет тему и отвечает на вопросы. На его уроках мне всегда весело и интересно. Теперь химия - мой любимый предмет.
Я счастлив, что химию ведёт мой любимый учитель [имя учителя]. Мне очень нравятся его уроки. Учиться с таким замечательным человеком - сплошное удовольствие.