Я сегодня делал разные уроки: алгебру, геометрию, химию, физику. Сегодня в школе были всего 2 человека: я и ты. Тут всего 2 группы: мы и вы. Сегодня на работе было очень хорошо, было всего 2 человека: я и ты.
Что такое рифма? - повтор звуков, связывающих окончания двух и более строк или симметрично расположенных частей стихотворных строк. В русском класическом стихосложении основным признаком рифмы является совпадение ударных гласных. Рифма отмечает звуковым повтором окончания стиха (клаузулы) , подчеркивая междустрочную паузу, а тем самым и ритм стиха. В зависимости от расположения ударений в рифмующихся словах рифма бывает: - рифма с ударением на последнем слоге в строке. И море, и буря качали наш челн; Я, сонный, был предан всей прихоти волн. Две беспредельности были во мне, И мной своевольно играли оне. Женская - с ударением на предпоследнем слоге в строке. Тихой ночью, поздним летом, Как на небе звезды рдеют, Как под сумрачным их светом Нивы дремлющие зреют. Дактилическая - с ударением на третьем от конца строки слоге. Девочка во поле с дудочкой ивовой, чем ты поранила веточку вешнюю? Плачет у губ она утренней иволгой, плачет все горше и все безутешнее. Гипердактилическая - с ударением на четвертом и последующих от конца строки слогах. Леший бороду почесывает, Палку сумрачно обтесывает. В зависимости от совпадения звуков различается рифма точная и неточная Почему Незнайка был неправ, утверждая, что "палка - селедка" - тоже рифма? Потому, что он не знал, что на самом деле рифмуются не звуки, а фонемы (звук - частная реализация фонемы) (Р. Якобсон) , которые обладают рядом различительных признаков. И достаточно совпадения части этих признаков, чтобы стало возможно рифменное звучание. Чем меньше совпадающих признаков фонемы, тем отдаленнее, тем "хуже" созвучие. Согласные фонемы различаются: 1) по месту образования 2) по образования 3) по участию голоса и шума 4) по твердости и мягкости 5) по глухости и звонкости Признаки эти, очевидно, неравноценны. Так, фонема П совпадает с фонемой Б по всем признакам, кроме глухости - звонкости (П-глухая, Б-звонкая) . Такое различие создает рифму "почти" точную: окоПы-осоБы. Фонемы П и Т различаются по месту образования (губная и переднеязычная) . ОкоПе-осоТе - тоже воспринимается как рифменное звучание, хотя и более отдаленное. Первые три признака создают различия фонем более существенные, чем два последние. Можно обозначить различие фонем по трем первым признакам, как две условные единицы (у. е.) ; по двум последним - как одна. Фонемы, различающиеся на 1-2 у. е. , созвучны. Различия на 3 и более единиц на наш слух созвучия не удерживают. Например: П и Г различаются на три у. е. (место образования - 2, глухость-звонкость - 1). И окоПы - ноГи едва ли можно считать в наше время рифмой. Еще меньше - окоПы - роЗы, где П и З отличаются на 4 у. е. (место образования образования) . Итак, отметим ряды созвучных согласных. Это, прежде всего, пары твердых и мягких: Т - Т', К - К', С - С' и т. д. ; но к таким замещениям прибегают достаточно редко, так из трех пар рифм "откоС'е-роСы", "откоСы-роСы" и "откоСы-роЗы" более предпочтительны второй и третий варианты. Замещение глухих-звонких наиболее употребительно: П-Б, Т-Д, К-Г, С-З, Ш-Ж, Ф-В (у боГа-глубоКо, изгиБах-лиПах, стрекоЗы-коСы, нароДа-налеТа) . Хорошо отзываются друг другу смычные образования) П-Т-К (глухие) и Б-Д-Г (звонкие) . Соответствующие два ряда фрикативных Ф-С-Ш-Х (глухие) и В-З-Ж (звонкие) . Х не имеет звонкого аналога, но хорошо и часто сочетается с К. Эквивалентны Б-В и Б-М. Весьма продуктивны М-Н-Л-Р в различных сочетаниях. Мягкие варианты последних часто сочетаются с J и В (России [россиJи] -сини-силе-красивы) . Итак, завершая наш разговор о точной и неточной рифме, повторим, что точной рифма является тогда, когда гласные и согласные звуки, входящие в созвучные окончания стихов, в основном совпадают. Точность рифмы увеличивается и от созвучия согласных звуков, непосредственно предшествующих последним ударным гласным в рифмующихся стихах. Неточная рифма основана на созвучии одного, реже - двух звуков.Источник: Геннадий Апанович (использованы материалы книги Самойлова Д. С. Книга о русской рифме, 1982)
Я не знаю, как у вас принято оформлять фонетический разбор в школе, все делают по-разному, но если будут вопросы, - спроси:
Уверенный (ударение на первое "е") - 3 слога [ув'эр'ины й ] (поставь ударение на букву "э"
у [у] - гласный, безударный в [в'] - согласный, мягкий, звонкий, парный е [э] (поставь ударение прямо на эту букву) - гласный, ударный р [р'] - согласный, мягкий, звонкий, непарный е [и] - гласный, безударный н [н] - согласный, твердый, звонкий, непарный н ы [ы] - гласный, безударный й [й] - согласный, мягкий, звонкий, непарный
Сегодня в школе были всего 2 человека: я и ты.
Тут всего 2 группы: мы и вы.
Сегодня на работе было очень хорошо, было всего 2 человека: я и ты.