Найдите предложения с обособленным и необособленным причастным оборотом. Поставьте недостающие знаки препинания, постройте схемы.
1. Мы вошли в ЛЕС, освещённый лучами осеннего солнца. (обособленный прич. оборот, т.е. ВЫДЕЛЕННЫЙ запятыми)
Х , / / .
2. Расчищенная дорожка вела к морю. (это одиночное причастие)
Х
3. Мы часто останавливались , поражённые яркой красотой необыкновенного леса. (обособленный прич. оборот, т.е. ВЫДЕЛЕННЫЙ запятыми)
Х , / / .
4. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. (это ДВА одиночных причастия)
Х Х
5. Берёзы как будто окутаны золотистой листвой , сверкающей на солнце. (обособленный прич. оборот, т.е. ВЫДЕЛЕННЫЙ запятыми)
Х , / / .
"Какие изобретения шумеров используются до сих пор?"
Колесо,письменность,ирригационная система,сельскохозяйственные орудия,гончарный круг
"Какик изобретения устарели?"
Устарела древнерусская письменность и лунный календарь.
"С какой целью шумеры создали эти изобретения?"
Смотря какие изобретения:
Если те,которыми мы пользуемся по сей день,то целью того,чтобы упростить жизнь самим себе и будущему поколению.Если устаревшие,то древнерусскую письменность для того,чтобы лучше знать алфавит и проще общаться между собой,а лунный календарь чтобы знать время.
