Благодаря литературе человек много узнает,разве без литературы человек может знать произведения известных писателей?Конечно нет. Именно поэтому создали книги о рассказах,сказках и всех произведений фольклера
Объяснение:
1.
ЕщЁ хмурИтся свИнцовое2 небо, но в облАков на некоторое время пробИвается мечом луч соЛнца. ВЕсна набИрает скорОсть.
По утрам лёГкий хОлодок держИтся в нИзинах, а на южной стОроне прИгорка уже загОрелись жЁлтые3 огОньки какого-то рАстения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаЕшь жЁлтые кОрзинки её цвЕтка. 4
Из кустов дОносится чьё-то пение, словно звЕнит серебряНый кОлОкольчик. Овсянки! Много труднОстей прИдется прЕодолеть им на пути к рОдным мЕстам, но никакие прЕпятствия не остАновят их.
2.
свинцовый
ый - окончание
свинцов - основа
синц - корень
ов - суффикс
1.(корзинки какие?) жёлтые - прилаг.
Начальная форма - жёлтый
2. Морф.признаки: качественное, мнж.ч., (во мнж.ч. род не определяется), вин.п.
3.корзинки (какие?) жёлтые - определение ~~~
3.
А1. З) кОсой (дождь), гОреть, рОсточек(искл)
А2.
2) прЕвратить, прЕмиленький, прЕкратить
А3.
З) киргизСкий, черкесСкий, матросСкий
А4.
З) ты читаЕшь, он пишЕт, собака лаЕт
А5. НН.
Юный волшебник держал в руках глиняную вазу и стекляННую палочку.
4) 3
А 6.
Из-за засухи случился неурожай.
Она проживала в небольшом городе.
Он необразованный человек.
Он мне НЕ друг, а знакомый.
А7.
В обЕих (жен.р.) руках он держал цветы.
А8.
У неЁ было всё хорошо.
А 9.
железнОдорожный
А 10.
Картины и старинное оружие украшали гостиную графа.
Стояла тишина (2), и только сверчок за печкой иногда мешал спать.
Лампу погасили (3), чтобы свет не привлекал комаров.
2, 3
А 1.
2) ЛЕТО - весёлая и беззаботная ПОРА.
Подлежащее лето и сказуемое пора выражены существительными в им.п.
А 12.
1.Не трещите, морозы, в заповедном лесу!
морозы - обращение выделяем с обеих сторон выделяем запятыми
В1. Поставьте знак ударения в следующих словах.
договОр, украИнский, баловАть, диспансЕр,
каталОг, языкОвая (колбаса), включИшь, красИвее
В2. слово(а), в котором(ых) не
совпадает количество букв и звуков.
играют [играй'ут] - буква Ю даёт двойной звук [й'у]
Солнце [сонцэ] - непроизносимая согласная Л
Объяснение:– Каково влияние литературы, преимущественно серебряного века, на сознание и душу человека? Что влияет на духовность современного человека?
– Литература – это замечательный инструмент для пробуждения души к жизни. Жизнь души начинается тогда, когда человек задумывается, что он существо, устремленное к вечности, Богу. Любое прекрасное произведение создано во имя Бога, и оно должно побуждать к тому, чтобы в душе человека рождались духовные чувства, переживания, мысли. Многие произведения побуждают человека к этому, подталкивают его к внутреннему душевному росту, беспокойству, тревоге о том, что не все так, как порой мы видим в воскресный день, когда собирается абсолютное большинство людей в торгово-развлекательных центрах и всё сверкает, блестит, люди счастливые, ходят, улыбаются, развлекаются, а жизнь – сплошной шоколад.
Но на самом деле это фальшь, камуфляж, там нет жизни. Как новогодний салют – вспышки, ярко, красиво, очень дорого, но это деньги на ветер. Как шампанское, которое выстрелило, – пузырьки, голову вскружило, но это все настолько ненастоящее! Потому что все настоящие жизненные процессы происходят внутри, в сердце, которое обязательно должно болеть, беспокоиться, тревожиться. Человек обязательно должен переживать скорби, потому что только в скорбях его душа растет, а в таких развлекательных центрах к этому нет никакого побуждения, там одна сплошная дискотека. Если литературное произведение выводит человека из круга «вино, кино и домино» и ставит перед собой, перед смыслом жизни, перед страданиями, значит процесс воспитания идет, душа живет.