М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
betmen654
betmen654
26.04.2023 17:13 •  Русский язык

5- 9 язык 20+10 б написать сжатое изложение на тему: дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своём открытии: - мама, мы нашли странный цветок! - он растёт за домом, около клёна с красными листьями. - мы не знаем его названия. белое колесико с жёлтой сердцевинкой. он похож на маленькое солнце с белыми лучами. ты не знаешь, что это за цветок? и они зашагали к клёну с красными листьями. присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустившийся в саду. цветок действительно был похож на белое колёсико с жёлтой сердцевинкой, но и на солнце с белыми лучами тоже. - значит, не ты посадила его? — сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. они стали ждать отца. когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цветов он не сажал. он долго рассматривал незнакомое растение. измерил рост стебля и диаметр колесика. все тщательно записал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих детей. а дети терпеливо ждали, что скажет отец. - вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растет много экзотических цветов. приходили соседи, разглядывали таинственного новосёла. одни говорили, что в природе появился новый вид. другие не исключали, что цветок — инопланетянин, семечко занесло на землю потоком космических частиц. третьи глубокомысленно молчали. но никого цветок не оставил равнодушным. и тогда вспомнили о бабушке. бабушке было сто лет. она жила в том далёком времени, о котором люди знают только по книгам. бабушка долго смотрела на цветок и молчала. потом сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, и дети заметили на глазах у бабушки слёзы. - это ромашка, - тихо сказала бабушка, - ро - маш - ка, - по слогам повторили дети. – мы никогда не слышали про ромашку. она из африки или австралии? - она из моего детства. когда-то давно ромашек было много. они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. людям казалось, что выпал снег. тёплый летний снег. мы из ромашек плели венки. когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ромашки. белое колесико с жёлтой сердцевинкой встречало человека весной и катилось рядом с ним до осени. от детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. а потом ромашек становилось всё меньше. их безжалостно срывали, каждый, кто проходил мимо. - зачем? – четыре непонимающих глаза смотрели на бабушку, а она молчала, не знала, что ответить. потом покачала головой: - срывали просто так. бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. потом посмотрела на детей внимательно, и глаза её стали : - мы виноваты перед вами, дети! не уберегли ромашку. самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал для вас чужим, как инопланетянин.

👇
Ответ:
Sn00ру
Sn00ру
26.04.2023
Дети во дворе нашли странный цветок. Мама не узнала что это за цветок и папа. Этот цветок был похож на белое колесников с жёлтой сердцевинкой. Когда же они позвали бабушку, из глаз её потекли слёзы. Она узнала этот маленький необычный цветочек. Оказывается, это ромашка.
4,8(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Арина20071111
Арина20071111
26.04.2023
Морфологический разбор глагола:
Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II Начальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:
A Постоянные морфологические признаки:
1 вид (совершенный, несовершенный);
2 возвратность (невозвратный, возвратный);
3 переходность (переходный, непереходный);
4 спряжение;
Б Непостоянные морфологические признаки:
1 наклонение;
2 время (в изъявительном наклонении);
3 число;
4 лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);
5 род (в единственном числе времени и сослагательного наклонения).
III Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).
Морфологический разбор прилагательного:
Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II Начальная форма (мужской род, единственное число, именительный падеж). Морфологические признаки:
A Постоянные морфологические признаки: разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное).
Б Непостоянные морфологические признаки:
1 только для качественных прилагательных:
а) степень сравнения (положительная, сравнительная, превосходная);
б) полная или краткая форма;
2 число, род (в единственном числе), падеж.
III Роль в предложении (каким членом предложения является прилагательное в данном предложении)
Морфологический разбор существительного:

Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.
II Начальная форма. Морфологические признаки:
A Постоянные морфологические признаки:
1 собственное или нарицательное;
2 одушевлённое или неодушевлённое;
3 род;
4 склонение;
5 число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).
Б Непостоянные морфологические признаки:
1 число (если слово изменяется по числам);
2 падеж.
III Роль в предложении (каким членом предложения является существительное в данном предложении).
4,5(47 оценок)
Ответ:
nastyabel72
nastyabel72
26.04.2023
Большое количество цифр нас окружает в мире. Каждая цифра по своему очень нужна. (Например мальчик пришёл в магазин чтобы купить две пачки сахара, как он сказал бы этом продавцу если бы цифры 2 не было? Он бы не смог сказать.) Все цифры важны для нас-людей! Если бы цифр не было, не было бы и урока математики... люди бы не умели считать, а уметь считать нам очень нужно!! Цифры нас окружают везде и всегда: в играх, в школе, дома, на улице, в магазине. Жизнь без цифр-не жизнь! Нужно учить цифры и математику обязательно- это очень нужно нам в нашей повседневной жизни.
4,6(67 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ