1. Нужно быть слепым, чтобы не видеть в книгах Грина любви к человеку. [ = ], (чтобы =) 2. Стараешься запомнить увиденное и услышанное, чтобы когда-нибудь впоследствии восстановить всё в памяти. [=],(чтобы =). 3. Не проходило дня, чтобы Глеб что-нибудь не придумал. [=], (чтобы - =). По-этому, что бы ни случилось, во всём обвиняли Глеба. (Поэтому, [=], =).4. Он ругал себя за то, что у него хватало сил только на хорошие замыслы, но недоставало упорства, чтобы их выполнить. [ - = ], (что =), но [=], (чтобы =).
Иван Иванович Шишкин изобразил на картине маленьких медвежат вместе с медведицей. Мама-медведица наблюдает за своими непоседами, из которых двое уже залезли на старое поваленное дерево и играют друг с другом. Третий медвежонок не спешит присоединяться к своим братьям, он с любопытством смотрит в даль лесной глуши.
Малышу интересно разглядывать верхушки сосен, через ветви которых выглядывает ясное небо.
На знаменитой картине «Утро в сосновом лесу» изображены четыре медведя. Одна мама и три ее детеныша-медвежонка. Двое малышей проворно лазают по обваленному дереву под надзором матери. Третий мишутка направил свой задумчивый взор далеко за горизонт соснового бора. Мама тщательно следит за медвежатами, ни на минуту не опуская свой взгляд.
Мне нравится эта картина. Она завораживает своей красотой, приятно погружаться в этот утренний пробудившийся лес.
Книжные: Демонстрация, морфема, гипербола, заявление, истец, востребовать, отчизна.
Разговорные: Гоготать, раззява, парнюга, изгадить, оттяпать, обалдеть, нашкодить.