Объяснение:
Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах,у приезжих дорог. Ещё не зазеленел по-весенниму лес, а уж цветёт, отражясь в тёплой воде ,жёлтыми пуховками нежная ива. Ива- неприхотливое дерево. В ивовых зарослях с начала весны поселяються соловьи без устали распечатать свои песни. Как хороша эта ива, свесившая вниз над водой.
Я считаю что это можно назвать текстом. В этих предложениях сохранилась основная мыслю текста, про иву. Первые предложения играют большую роль в новых абзацах, можно сказать эти первые предложения как мини рассказ что будет дальше в абзаце.
Думаю тут все понятно,если что пиши в комментариях отвечу
1. Могучий Олег головою поник и думает: «Что же гаданье?» 2. Князь тихо на череп коня наступил и молвил: «Спи, друг одинокий (о)!» 3. Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово: «Твоего мне откупа не надо, ступай себе в синее море, гуляй там себе на просторе». 4. «Где же вожатый?» — спросил я у Савельича. 5. «Здесь, ваше благородие (о)», — отвечал мне голос сверху. 6. «Ты мне этого не сказал», — заметил Пугачев. 7. «Что еще?» — вскричал Пугачев, сверкнув огненными глазами.
Вожатый, ваше благородие — устаревшие слова.
Прич: 1) Мне принесли посылку, завернутую в красивую упаковочную бумагу. 2) К дому подъехал грузовик, груженный кирпичами. 3) Начисто вымытая посуда теперь блестела.
Сложносоч: 1) Подул сильный ветер, и мы пошли домой. 2) Становилось холодно, но домой идти мы не хотели. 3) Дверь отворилась, и в комнату вошла прекрасная девушка.
Сложноподч: 1) Когда ты вернешься, тебя уже никто не будет ждать. 2) Если погода испортится, мы не поедем на дачу. 3) Он сказал, что учитель поставил ему плохую оценку незаслуженно.
Обращ: 1) Вова, принеси мои очки. 2) Мама, я правда не хочу завтракать. 3) Любимый, сегодня я не могу с тобой встретиться, потому что иду на день рождения сестре.