1. Автор статьи делится своими впечатлениями. - нарушены предложно-падежные нормы. 2. Русское государство достигло больших успехов в экономике. - неверный выбор лексического эквивалента 3. У многих современных политиков нет чувства такта. - неправильный выбор паронима. 4. Новая услуга нашей фирмы обеспечит вам более комфортное общение в Интернете. - неправильный выбор паронима. 5. Из-за орфографических ошибок оценка снижена. - нарушение семантической сочетаемости. 6. Английская королева положительно отзывалась о России. - лексическая несочетаемость слов. 7. Автор написал, что он не согласен с мнением рецензента. - ошибка в употреблении косвенной речи. 8. Компьютер имеет большое значение в нашей жизни. - лексическая несочетаемость. 9. Когда я подъехал к городу, начался сильный дождь. - неверное употребление деепричастного оборота. 10. Те, кто общался с писателем, знают, насколько он скромен. - лексическая несочетаемость. 11. Когда мать спросила у сына, что зачем он это сделал, он ответил, что он не знает. - ошибка в употреблении косвенной речи. 12. Я забыл поставить подпись в ведомости. - неверный выбор паронима. 13. Большая часть работы была уже выполнена. - нарушение употребления фразеологизма. 14. Когда я читал текст, мысли невольно возвращались к главному вопросу. - неправильное употребление деепричастного оборота. 15. Книга, которую подарил мне товарищ, рассказывает интересную историю из жизни людей. - 16. При сдаче выпускного экзамена на первом листе пишется тема сочинения. - неправильное употребление деепричастного оборота. 17. В начале конференции трибуна была предоставлена гостям для приветствий. - неправильное употребление паронима. 18. Одолжите мне триста рублей, я верну вам долг уже через неделю. - неверный выбор лексического эквивалента. 19. Поздние стихотворения поэта понятны и доступны. - неправильный выбор паронима. 20. На выставке был представлен целый ряд новых машин. - неверный выбор лексического эквивалента. 21. Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был активным участником художественной самодеятельности. - неверный выбор лексического эквивалента. 22. Пытаясь доказать свою точку зрения, он привел некорректные аргументы. - неправильное употребление деепричастного оборота. 23. Он чувствовал себя бодрее, чем вчера. - неправильный выбор степени сравнения наречия.
Когда уйдём со школьного двора,тогда все поменяется в нашей жизни. Мы поменяем свои взгляды на жизнь,начнём по-другому относиться к некоторым вещам. Но ,наконец,поймём,что школа была самым лучшим периодом в нашей жизни. Это было беззаботное наше детство.Не было серьезных проблем, мы могли просто наслаждаться жизнью, гулять с друзьями почти весь день до заката, жить беззаботно.А что теперь.Теперь ,мы должны подумать ,как нам жить дальше,кем стать в будущем.Это очень важный и тяжёлый выбор,но его необходимо сделать так как никто другой за нас это не решит. Родители отпускают на волю наши пожелания и мы можем стать независимыми личностями. Жизнь невозможна сама по себе без принятия решений...А значит что теперь возникнут и другие трудности...
