ответ:Я тот, которому внимала ты в полуночной тишине (МЛермонтов). Плакала Сашка, как лес вырубали, ей и теперь его жалко до слез. Сколько тут было кудрявых берез! (Н.Некрасов). Кто там стучится у ворот? (С.Маршак). Как увядающее мило! Какая прелесть в нем для нас, когда что так цвело и жило, теперь, так немощно и хило, в последний улыбнется раз!.. (Ф.Тютчев).
Во местоимения «кто», «что», «который», «какой», «каков», «чей», «сколько».
Относительные местоимения «кто», «что», «какой», «каков», «который», «чей», «сколько».
Рассмотрены три группы основных проблем, связанных с удовлетворением растущего спроса на энергию: дефицит энергоресурсов и энергии, нарастающая нагрузка на окружающую среду, геополитические и социальные угрозы. На основе анализа «энергетической картины» современного мира показано, что основным решения этих проблем является реализация концепций энергосбережения и энергозамещения. Приведены основные причины неоправданно высокой энергоёмкости экономики России, потенциал энергосбережения и государственные и общественные меры по его реализации. Раскрыта концепция энергозамещения замещение традиционных первичных энергоресурсов вс альтернативными топливными ресурсами и нетрадиционными возобновляемыми источниками энергии, а также освоение альтернативных получения электрической и тепловой энергии. Подчёркнута важная роль в обеспечении энергетической безопасности формирования справедливого мирового энергетического рынка.
с Таней, Зоей, Ларисой - 1 скл., Т.п.
с Сергеем, Алексеем - 2 скл., Т.п.
Я не встретила Тани, Зои и Ларисы, а мой брат не встретил Сергея, Алексея.
Таню, Зою, Ларису - 1 скл., Р.п.
Сергея , Алексея - 2 скл., Р.п.
И вдруг я заметила Таню, Зою, Ларису, а мой брат заметил Сергея , Алексея.
Таню, Зою, Ларису - 1 скл., В.п.
Сергея , Алексея - 2 скл., В.п.