1. В слове "брала" ударение падает на первый слог. Обоснование: в этом слове ударный гласный звук - "а" и он находится на первом слоге.
2. В слове "статуя" ударение падает на второй слог. Обоснование: в этом слове ударный гласный звук - "у" и он находится на втором слоге.
3. В слове "красивейший" верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Обоснование: ударение в этом слове падает на последний слог, а буква "е" обозначает ударный гласный звук.
4. В слове "девиз" произносится твердый согласный [д]. Обоснование: в этом слове после согласной буквы "д" стоит гласная буква "е", которая делает согласный звук после нее твердым.
5. В слове "тембр" произносится мягкий согласный [т']. Обоснование: в этом слове после согласной буквы "т" стоит гласная буква "е", которая делает согласный звук после нее мягким.
6. В паре слов "тевтон – тевтонский" в существительном твердый согласный, а в прилагательном мягкий. Обоснование: в слове "тевтон" после согласной буквы "т" стоит гласная буква "о", которая делает согласный звук после нее твердым. В слове "тевтонский" после согласной буквы "т" стоит гласная буква "о", которая делает согласный звук после нее мягким.
7. В слове "одышка" допущена ошибка в написании. Обоснование: в этом слове буква "ы" записана неправильно, она должна быть написана как "и" - "одишка".
8. Пример с ошибкой в образовании формы слова: "много монголов". Обоснование: правильно будет сказать "много монголов", так как слово "монгол" является нарицательным существительным и не изменяется по числам.
9. Пример с ошибкой в образовании формы слова: "тысячей". Обоснование: правильно будет сказать "тысячу", так как слово "тысяча" имеет винительный падеж в форме "тысячу" (одну тысячу).
10. Пример с ошибкой в синтаксической связи слов: "СНГ решило". Обоснование: правильно будет сказать "СНГ приняло решение" или "СНГ приняла решение", так как существует правило об использовании глагола "принять" или "принять решение" после имени организации.
11. Пример с ошибкой в управлении: "платите деньги". Обоснование: правильно будет сказать "оплатите деньги", так как глагол "оплатить" требует дополнения в форме "за что" или "за кого", например "оплатить работу".
12. Грамматически правильное продолжение предложения: "Мне захотелось походить на ее главного героя". Обоснование: в этом предложении совершается действие "походить", которое требует дополнения в форме "на кого" или "на что".
13. В предложении "Я одела свою сестру в праздничный костюм" вместо слова "одеть" нужно употребить слово "надеть". Обоснование: слово "надеть" означает "положить на себя", а слово "одеть" означает "положить на кого-то".
14. В предложении "Представляю вам возможность уехать" правильно употреблен глагол "представлять". Обоснование: в этом предложении глагол "представлять" означает "ознакомить с чем-то" или "предложить".
15. В предложении "Я, понимаешь, иду, слышу крики, обернулся, понимаешь, а там…" употреблены слова-паразиты. Обоснование: слова "понимаешь" повторяются несколько раз и не несут смысловой нагрузки, их можно было бы исключить из предложения без потери смысла.
16. В предложении "Это был несчастный случай, который растиражировали в таком смачном виде" неуместно употреблено слово "смачном". Обоснование: слово "смачный" имеет негативную окраску и не соответствует стилистическому окрасу предложения, в данном контексте более подходящим словом было бы "живописном" или "ярком".
17. В предложении "Я ему долго аплодировал" неуместно употреблено слово "аплодировал". Обоснование: глагол "аплодировать" употребляется с предлогом "за", поэтому правильно было бы сказать "я ему долго аплодисментировал" или "я долго аплодировал ему за что-то".
18. В предложении "Высокие чины часто даются не по заслугам" неуместно употребление слова "даются" в этом контексте. Обоснование: слово "даются" имеет негативный оттенок и не соответствует стилю, в данном случае более подходящим словом было бы "вручаются" или "присваиваются".
Однородные члены в предложении выполняют функцию объединения нескольких однородных (по значению или по форме) слов, словосочетаний или предложений в одну группу. Они могут быть однородными обстоятельствами, однородными дополнениями или однородными определениями.
1. В предложении "грин населил свои книги племенем смелых, простодушных, как дети, гордых, самоотверженных и добрых людей" однородные члены выполняют функцию однородных определений. Они раскрывают качества племени, о которых идет речь в тексте.
2. В предложении "туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно" однородные члены выполняют функцию однородных обстоятельств. Они указывают на частоту появления туманов в Лондоне.
3. В ответе а) "по сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым огнем" предложение содержит несколько однородных членов (высокими и крутыми стенами, шиповник и цвел алым огнем), поэтому ответ a) содержит предложения с несколькими однородными членами.
4. Предложение "хороши зимою осиновые деревья с тончайшим кружевом своих голых ветвей на фоне темного елового леса" содержит однородные члены "с тончайшим кружевом своих голых ветвей" и "на фоне темного елового леса". В этом предложении однородные члены выполняют функцию однородных определений.
5. Предложение "все выше поднимается солнце. как бы в парной легкой дымке под пение бесчисленных птиц поднимается над землей солнце. на востоке разгорается заря, и вода кажется розовой. точно живое дыхание земли, легкий золотистый туман стелется над полями, над недвижной лентой реки" содержит несколько предложений с однородными членами. Например, "как бы в парной легкой дымке под пение бесчисленных птиц поднимается над землей солнце" и "точно живое дыхание земли, легкий золотистый туман стелется над полями, над недвижной лентой реки". В этих предложениях однородные члены выполняют функцию однородных обстоятельств, подробно описывающих явления и природные явления.
