1.погода,однако,улучшилась.(с вводным словом)2.стало жарко,следовательно,в доме затопили печь(с вводным словом)3.правильное решение задачи значит умение применять необходимые формулы(с вводным словом)4.больной большой курс лечения и наконец встал с кровати(с вводным словом)5.мне нравится в ней главным образом ее искренность(с вводным словом)Сердце сладко сжалось от предчувствия свободы.(с наречием)пронзительно чирикали небольшие пестрые птицы.(с наречием)Дети радостно засмеялись.рядом с домом растут белоствольные березки.(с наречием)
1.Вот экологи и говорят, что лес — это сообщество растений и животных, связанных друг с другом, как звенья в цепочке. Учёные называют такую связь пищевой цепочкой. 2.звенья и вот 3."Лесных обитателей". родительный падеж 4.животных 5.Кончилась зима, зазеленела трава 6.Кончилась зима- И вдруг ударили заморозки 7.лесу,звери, птицы, растения 8.? 9.Первое и самое главное звено пищевой цепочки — это лесные растения с листьями, плодами, шишками. От них зависит жизнь всех лесных обитателей. Второе звено — все те, кто питается растениями. Это слизняки, улитки, гусеницы, мыши, зайцы, олени и кабаны. Третье звено — охотники. Они поедают тех, кто кормится растениями. Это кроты, землеройки, жабы с лягушками, тритоны, ласки, куницы, лисы, песцы, дятлы. Четвёртое звено пищевой цепочки — хищные птицы и звери, которые могут охотиться и на охотников: цапли, ястребы, соколы, волки, рыси. 10. цапли, ястребы, соколы, волки, рыси, Это кроты, землеройки, жабы с лягушками, тритоны, ласки, куницы, лисы, песцы, дятлы,слизняки, улитки, гусеницы, мыши, зайцы, олени и кабаны. 11. 31
Они внушают, они внушили