Повторы там встречаются нечасто... Вводные слова всегда стоит убирать, а также однородные члены и приложения. В принципе, когда пишешь изложение, сначала выписывай то, что говорят, пропуская то, что не успеваешь. При втором чтении дополняешь запись и потом просто всё это объединяешь. Пока будете в школе тренироваться, поймёшь, что воспользоваться лишь одним компрессии не получится
1.Светит месяц, река блестит, изредка закричит ночная птица. 2.Расцвела душистая сирень, никуда не деться от ее одуряющего аромата. 3. Моросил дождь, небо до вечера заволокло низкими темными тучами. 4.Картофель сварился, из кухни тянуло его вкусным ароматом. 5.Мы ехали по лесной дороге, по обочинам, как часовые, стояли величавые прямые ели. 6.В огороде созрели красные помидоры, а еще еще пупырчатые огурцы и разноцветные перцы. 7.Ворона громко каркнула, но тут же замолкла, будто ей приснилось что-то неприятное.
