Завтро кр а 3 не хочется 1. укажите предложение без пунктуационной ошибки. дождь был короткий сильный холодный. три вещи славят солдата – смелость, победа, награда. несутся клубы, не то тумана, не то мелких брызг. ни тени зависти, ни умысла худого ещё не знает это существо. 2. поставь знаки препинания в предложение. листок сорвавшийся с ветки вертелся в воздухе задевал другие и их устремляясь к земле. 3. укажите сложные предложения, расставьте знаки препинания в них. 1. компьютер может работать только с такой информацией которую люди могут превратить в сигналы. 2. зажёг лучину и на лопате же положил её на полено. 3. захотел я испить холодной водицы и решил сходить к колодцу. 4. там где река впадает в море возвышается белокаменный храм. вставьте н или нн. деревя……ая изба, стари…..ая книга, кожа….ый переплёт, нефтя…..ая скважина, засоле… огурцы, копчё……ая колбаса, прочита……ая книга. 5. укажите предложения, в которых неверно указаны главные члены. 1. доброе дело имеет долго жить. 2. гром и народ не заставишь умолкнуть. 3. истинное мужество немногоречиво. 4. от человека остаются одни дела его. 1. 1 и 2. 2. 3 и 4. 3. 1 и 3. 4. 2 и 4. 6. укажите, чем являются выделенные слова: определением или именной частью сказуемого (пунктуационные знаки не расставлены). i. и всё лицо у него было освещено хорошей доброй улыбкой. ii. семья чеховых была талантливой шумной и весёлой. 1. именная часть сказуемого в i и ii предложении. 2. определение в i и ii предложении. 3. определение в i, именная часть во ii предложении. 4. именная часть в i, определение во ii предложении. 7. произведите синтаксический разбор предложения. мне его внешний вид был неприятен. 8. укажите столбик, в котором верно определены типы простых предложений. умную голову почитают смолоду. у соседа ума не займёшь. сильнее кошки зверя нет. 1. 2. 3. 4. безличн. неопр.-личн. неопр.-личн. опр-личн. опр.-личн. опр.-личн. безличн. неопр.-личн. двусост. безличн. двусост. безличн. 9.укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола: 1) она молча кивнула мне. 2) годы нам опыт, а учеба – знание. 3) жизнь человека – чудо из чудес. 4) избавить мир, планету от чумы – вот гуманизм. 5) что всякий видит, не каждый понимает. 10.укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении: сонливый да ленивый – два родных брата. 1) прилагательным 2) местоимением 3) глаголом 4) существительным 5) причастием 11. какие пары слов не являются словосочетаниями? 1) медведь заревел 2) заревел неистово 3) заревел и схватил 4 ) схватил за ногу 5) в лесу 12. укажи словосочетание, имеющее вид связи «примыкание» 1) спуститься с горы 2) бег трусцой 3) легко преодолеть 4) ходить по лесу 13. в каких словосочетаниях слова связаны : 1) развевающего флага 3) ничем не интересоваться 2) шел медленно 4) присутствовать на митинге 14. укажите односоставное предложение. 1) дорога по скату узкой лесистой долины вилась к развалине. 2) деревья складками горы мне говорят об ураганах. 3) каждый из нас станет на самом краю площадки. 4) словом можно убить, словом можно словом можно полки за собой повести. 15. укажите распространённое предложение. 1) я буду летать. 3) приезжайте, мои юные друзья. 2) раздался не то треск, не то свист. 4) раскаялся поздно. 16. укажите предложение, в котором подлежащее выражено наречием. 1) пять не делится на два. 3) далече грянуло «ура». 2) наше завтра будет прекрасно. 4) лучший из учеников был награждён грамотой. 17. укажите предложение с прямым дополнением. 1) хозяйка жарко натопила печь. 3) живу, горжусь сынами. 2) книги лежали на столе. 4) лесник шагнул через порог. 18. укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой форме. 1) я начал разыскивать потерянную клюшку. 2) с самого утра мы решили заняться любимым делом. 3) врач запретил мне читать лёжа. 4) не стану описывать моё состояние. 19. найдите предложение с согласованным определением. а) на горизонте неожиданно показалась лодка с парусом. б) поездку домой ожидали все. в) на фотографии изображён человек лет тридцати. г) деревенские улицы тонули в зелени. 20. в каком предложении выделенное слово – приложение? 1) ночевала тучка золотая на груди утёса – великана. 2) бабушки –старушки у окна сидят. 3) кремль стоит на берегу москвы – реки. 4) отец любит читать журнал «огонёк».
Три вещи славят солдата – смелость, победа, награда.
Ни тени зависти, ни умысла худого ещё не знает это существо.
2. Поставь знаки препинания в предложение.
Листок, сорвавшийся с ветки, вертелся в воздухе, задевал другие и сшибал их, устремляясь к земле.
3. Укажите сложные предложения, расставьте знаки препинания в них.
1. Компьютер может работать только с такой информацией, которую люди могут превратить в сигналы.
4. Там, где река впадает в море, возвышается белокаменный храм.
Вставьте н или нн.
Деревянная изба, старинная книга, кожаный переплёт, нефтяная скважина, засоленные огурцы, копчёная колбаса, прочитанная книга.
5. Укажите предложения, в которых неверно указаны главные члены.
ЭТО НЕ ВИДНО.
6. Укажите, чем являются выделенные слова: определением или именной частью сказуемого (пунктуационные знаки не расставлены).
I. И всё лицо у него было освещено хорошей доброй улыбкой.
II. Семья Чеховых была талантливой шумной и весёлой.
1. Именная часть сказуемого в I и II предложении.
9.Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола:
4) Избавить мир, планету от чумы – вот гуманизм.
10.Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении:
Сонливый да ленивый – два родных брата.
4) существительным
11. Какие пары слов не являются словосочетаниями?
1) медведь заревел
3) заревел и схватил
5) в лесу
12. Укажи словосочетание, имеющее вид связи «примыкание»
2) бег трусцой 3) легко преодолеть
13. В каких словосочетаниях слова связаны управлением:
3) ничем не интересоваться 4) присутствовать на митинге
14. Укажите односоставное предложение.
4) Словом можно убить, словом можно словом можно полки за собой повести.
15. Укажите распространённое предложение.
2) Раздался не то треск, не то свист. 4) Раскаялся поздно.
16. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено наречием.
2) Наше завтра будет прекрасно.
17. Укажите предложение с прямым дополнением.
1) Хозяйка жарко натопила печь.
18. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой форме.
3) Врач запретил мне читать лёжа.
19. Найдите предложение с согласованным определением.
г) Деревенские улицы тонули в зелени.