Циолковский родился 5 (17) сентября 1857 года в селе Ижевском Рязанской губернии в семье лесничего. Покинув Афины, он жил в различных городах Малой Азии, где не только учил, но и занимался научными исследованиями, преимущественно в области биологии.
Обидевшись, Макс ушел из дома и направился в Аугсбург с намерением стать актером. Волею судеб Петтенкофер закончил медицинский факультет Мюнхенского университета и в 1843 году стал врачом. В конце 1843 года Петтенкофер увлекся медицинской химией.
Обучая Александра и имея на царя определенное влияние, Аристотель попросил восстановить родной город, разрушенный Филиппом, и добился этого. Он же написал законы для его жителей. Хотя по образованию он был биологом, основной его вклад в науку касается минералогии, кристаллографии, а также двух новых направлений — геохимии и биогеохимии. Владимир Иванович Вернадский родился в Петербурге 28 февраля (12 марта) 1863 года в семье профессора экономики и истории И. В. Вернадского.
В годы студенчества на Вернадского большое влияние оказал преподаватель минералогии В.В Докучаев. Лет в 14 я вздумал почитать арифметику, и мне показалось всё там совершенно ясным и понятным. Я разбирал с любопытством и пониманием несколько отцовских книг по естественным и математическим наукам (отец некоторое время был преподавателем этих наук в землемерно-таксаторских классах). Без знания жизни я был слепой в отношении карьеры и заработка.
Его по праву считают основателем палеонтологии — науки об ископаемых останках организмов, живших на Земле в минувшие эпохи и давно вымерших. В хребте животного было более 130 позвонков. Фридрих Генрих Александр фон Гумбольдт родился 14 сентября 1769 года в Берлине. В 1783 году братья вместе со своим воспитателем переселились в Берлин. Частные лекции и жизнь в Берлине продолжались до 1787 года, когда оба брата отправились во Франкфурт-на-Одере для поступления в тамошний университет.В Гёттингенском университете Гумбольдт оставался до 1790 года. Потом начались его самостоятельные занятия. В марте 1790 года он предпринял путешествие вместе с Форстером из Майнца по Рейну в Голландию, оттуда — в Англию и Францию.
И действительно, сюжетная канва его жизни была похожа на один из бальзаковских романов. Учеба в гимназии давалась Максу легко. Дядя рассчитывал, что впоследствии из него выйдет прекрасный аптекарь и он сможет его заменить. Однажды Макс, проходя курс обучения в аптеке и уже став аптекаря, уронил один из сосудов с ценным содержимым. Взяв среднюю часть своей фамилии как псевдоним, из Петтенкофера он превратился в Тенкофа и вскоре приступил к исполнению одной из ролей в гётевском «Эгмонте».
Совершенствоваться в избранном направлении он отправился в Гисен к лучшему химику того времени профессору Юстусу Либиху. Учеников своих он упражнял в рассуждениях на заданные положения и в красноречии» — писал Диоген Лаэртский. Возможно, подобная широта научных исследований была обусловлена тем, что он получил прекрасное домашнее и университетское образование.
Г) к этому зданию(х)
2. Словосочетание с примыканием:
Б) читал(х) вслух
3. Словосочетание с управлением:
В) вернулся(х) из школы (Р.п.)
4. Не является словосочетанием:
В) снег и дождь
5. Такое слово в предложении является подлежащим
(Кто-то тайный тихим светом напоил мои глаза):
В. Кто-то
6. Тип сказуемого в предложении
«К вечеру СТАЛ ПОДНИМАТЬСЯ сильный ветер»:
Б. Составное глагольное
7. Предложение, в котором есть все второст. члены предложения:
Б. Я старался бесшумно отыскать потайную дверь в стене.
8. Предложение с прямым дополнением:
Г. Я всегда любил МОРЕ (В.п.).
9.Предложение с составным именным сказуемым:
В. Оружие БЫЛО ЗАРЯЖЕНО и ВРУЧЕНО противникам.
10.Строка с приложениями, которые пишутся через дефис:
В. Волшебница-зима, юноша-менеджер
11.Предложение с составным именным сказуемым:
Б. Учёба – наш главный ТРУД.
12.Определённо-личное предложение:
А. Вьюга снежная, пурга, напряди нам пряжи.
13.Неопределённо-личное предложение:
В. Вместо ответа ему подали письмо.
14. Безличное предложение:
Б. Не спится мне в летнюю ночь.
15.Обобщённо-личное предложение:
Б. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
16. Назывное предложение:
А. Морозный день, конец декабря.
17. Тип предложения «В дверь негромко постучали»:
Г. Неопределённо-личное
18. Тип предложения
«Мне хочется дышать полной грудью, хочется жить вечно»:
А. Односоставное безличное
19. Трепет листьев. Блеск луны. Эти предложения:
А. Назывные
20. Определённо-личное предложение:
Г. Идём не торопясь, никого не замечаем вокруг.