1. Лучшая доля достаётся тому, кто стремится к успеху.
придаточное изъяснительное
2. Она следила за нами, точно хотела узнать, что мы намеренны делать.
придаточные обстоятельственное сравнения и изъяснительное
3. Чего я жду, не знаю сам.
придаточное изъяснительное
4. Он спросил, не будет ли приказаний, и исчез.
придаточное изъяснительное
5. Я не могу определённо сказать, что нам нравилось больше: ходить босиком или ощущать свободу.
придаточное изъяснительное
6. Я лежал на кровати, слушая, как барабанит дождь.
придаточное изъяснительное
7. Утром ещё солнце не успело подняться, мы покинули поселок.
бессоюзное сложное пр-е
8. Наученный горьким опытом, я понял, что тропа эта зверовая, и свернул с неё.
придаточное изъяснительное
9. Тропинка поднимается в скалы, где смотрятся в небо красные сосны, и падает в моховые болота.
придаточное определительное
10. Я взбежал по лестнице, которая вела в светлицу, и вошел в комнату.
придаточное определительное
11. Она подала мне знак, чтобы я подождал, и вышла.
придаточное определительное
12. Я смотрю в даль, где видны силуэты судов, и вижу миллионы огней.
придаточное определительное
13. Он смотрел в окошко и, когда коляска уехала, обратился к жене с восклицанием.
придаточные обстоятельственное времени
14. Я не знал, куда ступить, и в незнакомой толпе остался совершенно один.
придаточное изъяснительное
15. Я полагаю, что все короли хотят, чтобы мы приняли турецкую веру.
придаточные изъяснительные
16. Нехорошо, что у вас все больные такой крепкий табак курят, что всегда расчихаешься, когда войдёшь.
придаточные изъяснительное и определительное
17. Вы думали, что я буду слушать смиренно дерзости, потому что у меня нет денег, которые бы я мог бросить на стол.
придаточное изъяснительное и придаточное обстоятельственное причины
18. Я забыл сказать, что губернатор ужасно обрадовался, когда объявили ему, что мы уходим.
придаточные изъяснительные
Объяснение:
Русский язык нам всем очень нуженнасколько бы мы его знали ХОРОШО , а не ПЛОХО нам самим лучше. В русском языке нам проходят что такое : гласные , согласные , синтаксис , пунктуация (если вы 3-4 класс напишите прохяд в старших классах синтаксис и пунктуация...) и тд... Русский язык очень интересен... С малых лет мы изучаем русский язык... Я люблю этот предмет и думаю все любят
Объяснение:
хорошо -плохо антонимы там я написала много антонимов , а антонимы хорошо и плохо выделела потамучто они самые легкие Я устала пока это все писала надеюсь что хотя бы , чем-то помагла
Схема: [---, (что =), = -]
"Что" в данном случае является союзным словом, поэтому в схеме нужно подчеркнуть как подлежащее.
От главной части к придаточной задается вопрос "какой?" (- это ты также в схеме отображаешь. Над дополнением ставишь крестик и рисуешь стрелку к придаточной части)