Когда-то капусту называли садовой головой,так как волок капусты по форме напоминает голова человека а в значении ,,огород` `употребляли слова,,сад,, синтаксический разбор
В данной статье речь идет об объяснении значений выделенных слов. Обратимся к каждому слову по порядку.
1. "Объясните" - это глагол, который означает предоставление информации или передачу каких-либо знаний. В данном случае, автор статьи предлагает учителю объяснить значения выделенных слов.
2. "Значения" - это существительное, которое указывает на смысл или значение чего-либо. В контексте статьи, речь идет о том, что учитель должен дать определение или объяснение того, что означают выделенные слова.
3. "Выделенных" - это прилагательное, которое говорит о том, что слова были особо выделены или выделены каким-то образом, возможно, жирным шрифтом или подчеркиванием. Это делается для того, чтобы привлечь внимание к этим конкретным словам и обратиться к ним особо внимательно.
Теперь обратимся к следующей части вопроса - почему в статье употребляются эмоционально окрашенные слова и метафоры.
1. "Эмоционально окрашенные слова" - это выражения или слова, которые вызывают эмоциональную реакцию у читателя. Они содержат в себе определенный эмоциональный оттенок, который может быть положительным или не очень. В данной статье, эмоционально окрашенные слова используются, чтобы сделать текст более интересным и эмоциональным, чтобы привлечь внимание читателя.
2. "Метафоры" - это фигуры речи, которые используются для передачи смысла через сравнение различных понятий. В данной статье метафоры используются для того, чтобы придать особую образность и живость тексту, чтобы сделать его более запоминающимся и интересным для школьников. Например, использование метафоры "рисунок животного" описывает какую-то ассоциацию с образом животного, что может помочь школьнику лучше запомнить ту информацию, которую передает эта метафора.
В целом, эмоционально окрашенные слова и метафоры используются в статье для того, чтобы сделать текст более привлекательным, интересным, запоминающимся и понятным для школьников. Они помогают подчеркнуть важные моменты и привлечь внимание к ним, а также сделать информацию более доступной и легко усваиваемой.
Шерстяные и шелковые ткани стирают при температуре 30-40 градусов.
Объяснение: Шерстяные и шелковые ткани являются деликатными и мягкими по своей природе, поэтому они требуют более низкой температуры стирки. Высокая температура может вызвать покраснение и сморщивание этих тканей. При стирке при более низкой температуре ткани останутся безопасными и не потеряют своей формы и качества.
Пошаговое решение:
1. Проверьте этикетку на изделии или инструкцию по уходу за тканью, чтобы убедиться, что она действительно изготовлена из шерсти или шелка.
2. Заполните раковину или стиральную машину прохладной водой с температурой около 30-40 градусов.
3. Добавьте нежный стиральный порошок или жидкость для стирки.
4. Аккуратно погрузите предметы из шерстяных или шелковых тканей в воду.
5. Помешайте ткань в воде несколько минут, чтобы она пропиталась моющим средством.
6. Не трите или не скручивайте ткань слишком сильно во время стирки, чтобы избежать деформации или повреждения волокон.
7. Осторожно ополосните ткань в чистой воде, чтобы удалить оставшиеся моющие средства.
8. Протяните или положите ткань на сухую полотенце, чтобы удалить излишки влаги. Не выжимайте ткань.
9. Оставьте ткань на плоской поверхности до полного высыхания. Не сушите на прямом солнце или близко к источнику тепла, так как это может повредить материал.
Важно помнить, что каждая ткань имеет свои особенности, поэтому рекомендуется всегда проверять инструкции по уходу за материалом и соблюдать рекомендации производителя.
