М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
57494967468746
57494967468746
26.04.2020 19:38 •  Русский язык

Написать сочинение по картине ф.толстой."цветы,фрукты,птица" 5 класс план: 1) введение (рассказ о художнике). 2) основная часть. описание картины а) какие предметы изобразил художник. б) опишите птичку. в) какие предметы сочетаются между собой по цвету. г) описание фруктов . 3) какие мысли и чувства выразил художник. 4) моё отношение к картине 3. какие чувства вызывает картина

👇
Ответ:
мамаТВ
мамаТВ
26.04.2020
Федор Петрович Толстой – знаменитый художник девятнадцатого века, медальер. Его отличает особая манера письма, его фантастических бабочек, птиц с необычным оперением невозможно забыть. Особенно любил Толстой рисовать фрукты и цветы. Его натюрмортами восхищались современники художника. Вызывают они восхищение и у сегодняшнего зрителя.

   Вглядитесь в картину «Цветы, фрукты, птица». Как легки краски, какую гармонию в окружающем мире создает художник. Картина незамысловата по своему сюжету. Но как она прекрасна. Центральное место занимает ваза с бело-розовыми цветами. Лишь один цветок нежного желто-коричневого цвета. Но он не вносит в букет диссонанс, напротив, дополняет его, придает какую-то особую прелесть. На цветах видна каждая тычинка. Продолговатые листья изящно изогнулись, обнимая прекрасные соцветия.

   Вода в вазе чистая и прозрачная. Четко виден в ней каждый стебелек. Также прозрачны ягоды красной и белой смородины, лежащие перед вазой. Сквозь тонкую сочную мякоть можно разглядеть даже зернышки семян. Мир природы чист и прекрасен. Хочется сказать словами Н.А. Некрасова: «Нет безобразья в природе…».

    Вокруг вазы лежат красные яблоки, чуть в стороне – большая кисть винограда, сорванная вместе с лозой. Все это настолько свежее, что на лозе еще не завяли листья, а усики как будто ищут, за что можно зацепиться, чтобы подняться вверх, к яркому солнцу. Солнца нет на картине, но желтый фон создает впечатление яркого солнечного дня. Этому же и порхающие у фруктов бабочки. По яблоку ползет какой-то жучок. На ветку винограда примостилась диковинная птичка. Она внимательно следит за чем-то на яблоке. Может быть, выжидает, когда из своего убежища выползет червячок.

   Ф.П. Толстой не стал помещать цветы и фрукты на какой-либо предмет. Они как бы парят в пространстве, отчего создается впечатление удивительной целостности живой и неживой природы, единства и неповторимости мироздания. Лишь разрезанное яблоко напоминает о присутствии в этом мире человека. Но он не нарушает общей гармонии.

   Картина Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птичка» наполнена светом и неизъяснимой прелестью. Все это согревает душу теплом, которое излучает каждая травинка, каждый даже самый маленький цветочек, яркая бабочка или стрекоза.
4,8(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DOGY228
DOGY228
26.04.2020

(1) Видно,(вв.сл.) нет (= , сказ.)  на (предлог) свете(-.-. , обстоят.)  такой (≈ определ.) глупости ( дополн.)  , (2) которую ( --- дополн.) умные ( ≈определ.) люди ( - подлеж.) не освятили бы ( = сказуемое)  своим ( ≈определ.)  примером (---дополн.) [=  ] ( которую  - = ).

Предлож. повеств., невоскл., сложное , союзное ССП

1  предлож. - главное, односоставное, безличное, полное, распростр. осложнено обособл. вв.словом ( членом предлож. не является)

2 предлож. - придаточное определит., двусоставное, полное, расростран., не осложнено

4,4(4 оценок)
Ответ:
ulya061
ulya061
26.04.2020
1. Найдите слово с неверно выделенной ударной гласной:
В. бАлованный; 

2. Укажите паронимы:
Г. диктант - диктат.

3. Соотнесите словосочетания и тип связи:
1) водить автомобиль а) согласование
2) заливисто смеяться б) управление
3) шоколадная конфета в) примыкание
Б. 1б, 2в, 3а;

4. Выберите слово, в котором пропущена буква И:
А. лекц..я;

5. Укажите средство речевой выразительности:
Герасим сам ее любил без памяти.
Г. фразеологизм.

6. Найдите слово с непроизносимой согласной:
В. прелестный;

7. Выберите пример с ошибкой в образовании формы слова:
Б. самый глубочайший;

8. Укажите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1л., ед.ч. настоящего или простого будущего времени не чередуется с –у(ю)/-ю(ю).:
В. складывать;

9. Найдите слово, в котором нет окончания:
А. пальто;

10. Найдите деепричастие несовершенного вида:
Г. пробегая.

11. Слово не выделено (?)

12. Охарактеризуйте предложение по наличию главных членов:
Звали его в городе мумией.
А. односоставное неопределённо-личное;

13. Укажите количество грамматических основ в предложении:
Были скульптуры, установленные в нишах, фигуры, поднятые высоко над землёй, и статуи, свободно поставленные прямо на землю где-либо у входа в общественное здание.
А. 1;

14. Выберите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.
Г. Люди с нетерпением ждали, когда появятся знакомые афиши, возвещающие о том, что выступает поэт Владимир Маяковский.

15. Найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью.
В. Северные сумерки обманули меня: я и не заметил, как подошла белая ночь.
4,5(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ