1)Зимой ребята гуляли в чаще. 2) На снегу они (мн.число, 3 лицо) увидели птичку. 3) Она (ед.число, 3 лицо) была очень слаба. 4) Им (мн.число, 3 лицо) стало жаль птичку. 5) Дети принесли её (ед.число, 3 лицо) домой. 6) Они (мн.число, 3 лицо) поместили птичку в клетку. 7) Весной ребята выпустили её (ед.число, 3 лицо) на волю.
.
Объяснение:
письмо носит личный характер. Здесь отсутствуют черты официально-делового и научного стиля. Письмо должно строиться как диалог, чтобы адресат мог ответить на письмо. С чего начать сочинение-письмо:1)Приветствие..2)Раскрытие темы и мысли письма 3)Прощяние. Поимер:Привет, Надюш! Так хотелось написать тебе, пока была в поездке. Мое лето просто замечательно. Вместе с родителями я ездила на море. Кстати, не помню, а ты когда-нибудь была на море? Каждый день мы ходили купаться. Ты же знаешь, я совсем не умею плавать. Так вот, папа учил меня плавать. Не сказала бы, что теперь это получается у меня прекрасно, но сдвиги все же есть. Не понимаю, как ты плаваешь на спине?! Я даже боюсь заходить в воду, а ты так спокойно держишься на ней. Ну вот, из-за того, что я очень часто была в воде, это лето запомнится мне навсегда. А как ты провела свои каникулы? Очень соскучилась по тебе! Надеюсь, скоро приедешь в гости! Жду ответа! Пока
Пример и т.п.:
Источник: https://litfest.ru/writings/pismo-drugu.html
Ребята (словарное) гуляли зимой (зи́мы) в чаще (ча/ща с А). Они (3 лицо, мн.ч.) увидели на снегу (снег) птичку (чк/чн без ь). Она (3 лицо, ед.ч.) была очень слаба. Им (н.ф. они → 3 л., мн.ч., д.п.) стало жаль птичку. 5) Дети принесли (принёс) её (н.ф. она → 3 л., ед.ч., в.п.) домой (дом). Они (3 л., мн.ч.) поместили (поместя́т) птичку в клетку. Весной (вёсны) ребята выпустили её (н.ф. она → 3 л., ед.ч., в.п.) на волю.