М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mixpix
mixpix
04.09.2020 15:03 •  Русский язык

Нужна нужно найти лексические ошибки, 1. всем студентам ,находившимся в зараженной зоне,будет выплачиваться стипендия 2.если первый матч складывался напряженно и драматично , волнующих коллизий было хоть отбавляй, то во втором , наоборот, победителя можно было предсказать уже в середине первого тайма 3.ни алюминий , ни бетон , ни пластмассы не таким калейдоскопом важнейших качеств,как сталь 4.затем кавалькада автобусов с нашей делегацией отправилась к месту приземления гагарина 5.выставка юных художников в доме культуры имела такой успех потому , что карпенко н.и. на уроках рисования сумела воспитать прекрасное в своих учениках 6.студент белов занял первое место по языку 7.за ошибки и недостатки председатель совхоза заслуживает взыскания 8.они окончили училище,но,чтобы хорошо работать ,нужен непосредственный опыт у станка

👇
Ответ:
viktoiabekkknuv
viktoiabekkknuv
04.09.2020
1) не стипендия, а компенсация. 2) не коллизии, а моменты. 3) не калейдоскопом, а набором. 4) не кавалькада, а колонна. 5) не выставка юных зудожников, а выставка РАБОТ юных художников. 6) не щанял место по английскому языку, а занял первое место в олимпиаде по...7) за ошибки и недостки В СВОЕЙ РАБОТЕ. 8) опыт РАБОТЫ у станка.
4,5(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sokolovan061
sokolovan061
04.09.2020
Дорогие ученики,

Сегодня мы проверим постановку знаков препинания во второй части рассказа "Подснежник". Вместе мы разберем каждое предложение и, если необходимо, внесем исправления.

1. "Подснежник выкатилось вдруг из-за тучи солнце, смотрит - на полянке в лесу появился из-под снега нежный белый цветок."

Здесь у нас есть несколько моментов, требующих исправления. Сначала стоит обратить внимание на первую запятую. После слова "солнце" нужно поставить точку. Далее, после слова "смотрит" нужно поставить тире. Затем, после слова "снега" нужно ставить точку, так как заканчивается предложение. В решении этого задания на второй строке стоит добавить двоеточие после тире.

Исправленное предложение будет звучать так: "Подснежник выкатилось вдруг из-за тучи. Солнце, смотрит: на полянке в лесу появился из-под снега нежный белый цветок."

2. "Маленький такой и еле слышным тоненьким голоском поёт: солнышко ясное, грей, грей!"

Здесь нет ошибок с постановкой знаков препинания. Предложение является однородным частицами "солнышко ясное" и "грей, грей" и не требует дополнительных пунктуационных знаков.

3. "А ты, зима, уходи скорей!"

В этом предложении также нет ошибок. Здесь просто есть прямая речь и мы можем видеть, что автор адресует слова "зима" и просит ее уйти. Знаки препинания в этом предложении стоят правильно.

4. "Ни волка, ни медведя зима не испугалась а услышала песню подснежника увидела его белые лепестки - побросала наспех в мешок"

В этом предложении есть несколько моментов, требующих исправления. После слова "испугалась" нужно ставить точку, так как это завершает предложение. Затем, перед словом "а" нужно поставить точку с запятой для разделения двух независимых предложений. После слова "лепестки" следует поставить запятую, так как это является простым предложением с двумя членами (существительным и глагольным).

Исправленное предложение будет звучать так: "Ни волка, ни медведя зима не испугалась; а услышала песню подснежника, увидела его белые лепестки - побросала наспех в мешок."

5. "Ветры да снегопады метели да бураны, и кинулась наутёк."

Это предложение также не требует исправлений. Здесь мы видим перечисление элементов ("ветры", "снегопады метели", "бураны") и эти элементы разделены союзами "да".

6. "Чего испугалась зима?"

В этом предложении нет ошибок. Запросительное предложение начинается с вопросительного слова "чего" и требует вопросительного знака в конце.

7. "Да ведь подснежник - первый вестник весны!"

В данном предложении мы видим утвердительное восклицательное предложение, что требует использования восклицательного знака в конце.

После проведенной проверки, мы обнаружили и исправили несколько ошибок во второй части рассказа "Подснежник". Исправленный вариант будет звучать так:

"Подснежник выкатилось вдруг из-за тучи. Солнце, смотрит: на полянке в лесу появился из-под снега нежный белый цветок. Маленький такой и еле слышным тоненьким голоском поёт: 'Солнышко ясное, грей, грей!'. А ты, зима, уходи скорей! Ни волка, ни медведя зима не испугалась; а услышала песню подснежника, увидела его белые лепестки - побросала наспех в мешок. Ветры да снегопады метели да бураны, и кинулась наутёк. Чего испугалась зима? Да ведь подснежник - первый вестник весны!"

Надеюсь, эта проверка помогла вам лучше понять правила постановки знаков препинания. Если у вас возникли вопросы, не стесняйтесь задавать их!
4,4(22 оценок)
Ответ:
Alсу1
Alсу1
04.09.2020
Для того чтобы образовать прилагательные от данных существительных "Куница" и "львица" с использованием суффикса "-ын-", нужно выполнить следующие шаги:

1. Вспомнить значение суффикса "-ын-". Суффикс "-ын-" обозначает принадлежность, отношение или связь с человеком или животным. Он используется для образования существительных, обозначающих представителей определенной категории.

2. Применить суффикс "-ын-" к данным существительным "Куница" и "львица".
- Для образования прилагательного от слова "Куница" добавляем суффикс "-ын-" к основе "Кунец". Получаем прилагательное "куницын".
- Для образования прилагательного от слова "львица" добавляем суффикс "-ын-" к основе "львиц". Получаем прилагательное "львицын".

Таким образом, прилагательными с суффиксом "-ын-" от данных существительных являются "куницын" и "львицын".
4,6(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ