М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
славка23
славка23
03.04.2020 12:56 •  Русский язык

1. скажите, какие пары фразеологизмов-синонимов по значению, а какие - различаются. докажите. 1) бить баклуши, гонять лодыря. 2) как сквозь землю провалился, и след простыл. 3) делать нечего, ничего не поделаешь. 4) водить за нос, обводить вокруг пальца. 5) будь что будет, была не была. 2. данные фразеологизмы объедините в синонимические ряды, обозначающие: а) " тесно", б) " много". сколько душе угодно, конца-краю не видно, хоть отбавляй, яблоку негде упасть, как сельдей в бочке, хоть пруд пруди.

👇
Ответ:
BloodyMary001
BloodyMary001
03.04.2020
1 - совпадают, оба означают то, что данный человек ничего не делает.
2 - совпадают, оба означают действие пропажу человека.
3 - не совпадают, потому что "делать нечего" это когда попросту нет дел. А вот  "ничего не поделаешь" это уже например то что уже не исправить.
4 - совпадают, оба фразеологизма заменяют слово обманывать.
5 - совпадают, оба фразеологизма означают что уже все равно что будет, надеемся на лучшее.
Второе задание не пойму, извини)
4,4(34 оценок)
Ответ:
Sanya055
Sanya055
03.04.2020
1.1. Да
2. Да
3. Нет
4. Да
5. Да

2. Очень много
4,5(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Elton17
Elton17
03.04.2020

Виктор Астафьев создал большое автобиографическое произведение, одной из частей которого является рассказ «Фотография, на которой меня нет». Сам писатель говорит о том, что хотел написать о своей родной Сибири, о людях, ее населяющих, о своем детстве.Писатель хотел донести до читателя идею родства, связи поколений. В рассказе описываются главные герои – бабушка и внук, их теплые, родственные отношения, что показывает преемственность поколений. Именно бабушка дает понятия внуку о доброте и дружбе, о сострадании и заботе о ближнем, она учит его жизни.

Писать большую книгу автор начал в 1956 году, с небольших рассказов о своем детстве. Рассказ «Фотография, на которой меня нет», был опубликован в сборнике Астафьева «Далекая и близкая сказка», год написания – 1968.

Автобиографический рассказ Астафьева повествует о жизни сибирской деревни в довоенные годы.

В «Фотографии, на которой меня нет» анализ произведения дает понять, какой глубокий смысл содержит это творение автора. В рассказе четко основная мысль, касающаяся каждого человека. Историческая тема, тема родственных отношений, о которых должен помнить каждый человек, тема дружбы и взаимопонимания, верности и любви – все эти проблемы охвачены в этом небольшом, но содержательном рассказе.

В своей истории писатель рассказывает о приезде в деревню городского фотографа. Действие происходит в довоенное время, и это считается значительным событием для каждого из сельчан.

Главный герой, вместе со своим другом, намокнув в снегу, заболел, и не смог пойти в школу. Бабушка всеми средствами пытается вылечить внука, чтобы он смог сходить сфотографироваться, но усилия любящей бабушки тщетны, болезнь крепко приковала мальчика к постели. К нему приходит друг Санька, и когда видит, что Витя не может идти, тоже отказывается сниматься. Так проверяется настоящая дружба, какое великодушное сердце и какую сильную волю надо иметь, чтобы отказаться от такого события, которое, может, больше и не повторится. На примере Санька, становится ясно, чему учит рассказ, а именно, умению отказаться ради дружбы от всего дорогого, важного и неповторимого, Санька понял, что именно такой поступок, в данный момент, является самым важным, и не только для больного друга, но и для него самого. Это настоящий пример самоотверженности и великодушия.

В рассказе проблематика отношений касается не только главного героя, но и всех жителей деревни.

В рассказе присутствует образ учителя, уважаемого человека в деревне. Это интеллигентный, образованный человек, вежливый и дружелюбный. Жители деревни относятся к нему с уважением, прислушиваются к его мнению. Женщины приносят ему деревенские угощения его жене с маленьким ребенком, делают это ненавязчиво и незаметно. Подшивают учителю валенки с дровами. Городской житель, он полностью отдается своей работе, самоотверженно променяв городскую жизнь на воспитание и обучение деревенских ребятишек. Именно учитель принес Вите фотографию, где сняты деревенские школьники, а самого Вити нет. Это тоже пример доброты и сопереживания.

Повзрослев, Витя смотрит на эту фотографию, где запечатлены школьники на фоне его родового дома, и перед ним встают образы тех людей, которые жили с ним рядом, учились и работали. Фотография хранит в себе события тех далеких дней, являясь летописью истории.

Именно об этом хотел сказать автор в своем произведении, что надо свято беречь в памяти ведь без него нет и будущего

4,4(25 оценок)
Ответ:
nariksalimov
nariksalimov
03.04.2020

1. Если люди хорошо понимают друг друга, им будет легче построить доверительные отношения

2. Если вы хотите овладеть русским языком в совершенстве, Вам не стоит лениться

3. Если я хорошо сдам экзамены, то поступлю в престижный ВУЗ

4. Если бы он не был болен, он бы мог играть с нами

5. Если бы у меня было время, я бы завёл себе собаку

6. Если бы студент ходил на все занятия, он бы получал больше пятёрок

7. Если я соглашусь на ложь, то предам себя

Объяснение:

Всё просто, тебе нужно было лишь продолжить предложения на своё усмотрение. Удачи:)

4,5(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ