М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
konoplya88
konoplya88
27.04.2022 01:05 •  Русский язык

Принято считать, что в языке 33 буквы и 42 звука. а слов от 150 000 до 400 000. сколько раз каждый из звуков, составляющих слово скайп, произносится в этой фразе: «сидя дома в кресле, можно общаться с друзьями»? в слове скайп 5 звуков: [с] – глухой согласный, твёрдый [к] – глухой согласный, твёрдый [а] – гласный ударный [й] – звонкий согласный, мягкий [п] – глухой согласный, твёрдый не забывайте о том, что эти звуки на письме могут обозначаться разными буквами, например [с] – буквой с, а также з (на конце слова и перед согласными), [а] – буквами а, я (в безударных позициях гласные меняют своё качество, редуцируются). а звук [й] может обозначаться буквами й, а кроме того е, ё, ю, я (в начале слова, после гласных и ь,ъ). следует помнить и об особенностях произношения некоторых буквосочетаний (счёт – [щ], учиться – [цъ] (с безударным редуцированным звуком после [ц], – [зд]). и, внимательно проанализировав звуковой состав указанной в фразы, мы увидим, что твёрдый звук [с] в ней произносится 1 раз (кресле), звук [к] – 1 раз (кресле), ударный [а] – 2 раза (общаться, друзьями), звук [й] – 1 раз (друзьями), звук [п] – 1 раз (общаться). значит, в ответе мы запишем: 11211. для того чтобы ответ был засчитан, важно правильно его записать. если какой-то звук не встречается, обозначьте это цифрой 0. сколько раз каждый из звуков, составляющих слово смайл, произносится в данном высказывании? «с шуткой обращайся осторожно. ты, возможно, будешь понят ложно». (б. борисфенит)

👇
Ответ:
eegorov1996
eegorov1996
27.04.2022
[ш:^уткъй ^бр^ш'^ай'с'ь ^ст^рожнъ// ты в^зможнъ буд'ьш пон'ьт ложнъ//]

[  с ] - 1
[ м  ] - 1
[  а  ]-  1
[й   ] - 2
[  л ] - 1
4,7(14 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mmedvedev389
mmedvedev389
27.04.2022

Объяснение:

задние 1 № 315

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

B лесу всегда смотришь(под ноги.

Вот бежит по тропинке живой ручеёк. Оглянулся я назад и увидел большой муравейник. День и ночь кипит в нём работа. Широкой полосой таропятся по делам муравьи. (В)перёд они идут налегке . Обратно несут на себе гусениц мух жучков.

А рядом с муравьиной дорожкой сидит птичка. Хватает муравьёв одного за другим. Но не ест их. Лесная разбойница крадёт у муравьёв их добычу.

Я поспешил на маленьким работникам. (С)пугнул лентяйку. Нельзя обижать слабых! Надо самой трудится!

Показать другие задания к этому тексту

Пояснение.

Приведём верное написание.

 Спрятать

B лесу всегда смотришь под ноги.

Вот бежит по тропинке живой ручеёк. Оглянулся я назад и увидел большой муравейник. День и ночь кипит в нём работа. Широкой полосой торопятся по делам муравьи. Вперёд они идут налегке . Обратно несут на себе гусениц, мух, жучков.

А рядом с муравьиной дорожкой сидит птичка. Хватает муравьёв одного за другим. Но не ест их. Лесная разбойница крадёт у муравьёв их добычу.

Я поспешил на маленьким работникам. Спугнул лентяйку. Н

нельзя обижать слабых! Надо самой трудиться!

B лесу всегда смотришь под ноги.

Вот бежит по тропинке живой ручеёк. Оглянулся я назад и увидел большой муравейник. День и ночь  кипит в нём работа. Широкой полосой торопятся по делам муравьи. Вперёд они идут налегке  4 . Обратно несут на себе гусе ниц мух жучков.

А рядом с муравьиной дорожкой сидит птичка. Хватает муравьёв одного за другим. Но не ест их. Лесная разбойница крадёт у муравьёв их добычу.

Я поспешил на маленьким работникам. Спугнул лентяйку. Нельзя обижать слабых! Надо самой трудиться!

Спрятать

сантимéтр

расположИть

начАться

понялá

) Обозначение частей речи в предложении:

2) Обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи: имя прилагательное, местоимение (ИЛИ личное местоимение), частица.

предлог -в  сущ-огород   сущ-житель   глаг. -выращивали сущ.-зелень союз-и  сущ-овощи.

Возможное, но необязательно указание: наречие, имя числительное, междометие.

1) Расставим знаки препинания:

Бабушка отложила в сторону новую книгу и сказала: «Пушкин мне всё-таки нравится гораздо больше».

2) Составим схему:

А: «П».

Примечание:

задание 6

В русском языке предложения с прямой речью служат для дословной передачи чужих слов. При этом важным является также указание на того, кто их произнес, поэтому в составе такого предложения есть слова автора и его высказывание - собственно прямая речь.Расставим знаки препинания:

1) Подружки любят исполнять народные танцы.

2) Спляши-ка ты нам лучше какой-нибудь народный танец!

3) Пусть девочки разучат цыганочку или лезгинку.

4) Давайте девочки разучим цыганский танец!

Пояснение.

1) Распознавание предложения и расстановка знаков препинания: Давайте, девочки, разучим цыганский танец!

2) Объяснение основания выбора предложения: это предложение с обращением.

ИЛИ Обращение.

ИЛИ Обращение внутри предложения.

 

задание 7

ответ: Давайте, девочки, разучим цыганский танец! — Выделяется обращение «девочки».

1) Синица перелетала с ветки на ветку и заглядывала в каждую щёлку на дереве.

2) Синицы и воробьи копошились у забора и отыскивали себе еду.

3) Звонкая птичья трель зазвучала в саду и все сразу заулыбались.

4) Утром Юра услышал первую песню синицы и написал об этом в своём дневнике.

Пояснение.

Расставим знаки препинания.

3. Звонкая птичья трель зазвучала в саду, и все сразу заулыбались.

 

ответ: Звонкая птичья трель зазвучала в саду, и все сразу заулыбались.

— Это сложное предложение ИЛИ В предложении две грамматические основы.

задание 8

Пояснение.

Определим основную мысль текста.

Каштанка долго голодала, поэтому не могла наесться, когда её приютил незнакомец

задание 9

Пояснение.

Подтверждением, что Каштанка была голодна, является описание того, как много она ела и как съеденное лишь усиливало чувство голода.

задание 10

Пояснение.

В предложениях представлено повествование. Повествование — это тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности.

задание 11

Пояснение.

В предложении 1 есть слово «нараспашку», которое имеет значение «в расстёгнутом виде».

ответ: нараспашку.

Пояснение.

Антонимы — это слова с противоположным значением.

В предложении 6 есть слово «сильнее», которое является антонимом к слову «слабее».

ответ: сильнее.

4,7(2 оценок)
Ответ:
rudneva04
rudneva04
27.04.2022

Текст-описание:

Лето, весьма приятное время года. Чувствуется запах свежести, приятный ветерок прохаживается по улицам. Где ни пройдешь, везде цветы, которые покрыты росой. У лета есть много плюсов. Например: летние каникулы, которые позволяют отдохнуть после трудного года; поездки в отпуск, на море или куда-нибудь ещё; и многое другое. Спросите у ребенка: "Что у тебя ассоциируется со словом - Лето? Он вам ответит: мороженное, каникулы, поездки и многое другое. Лето, прекрасное время года!

Основная мысль текста: "Лето" или "Описание лета".

Удачи!
4,7(69 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ