Спешу в школу, загореть на солнце, предложить вымокнуть под дождём, цветущее растение, протирать пыль, обыграть в шахматы, подскочить от неожиданности, пришкольный участок, соломенная шляпа, две свечи, научно популярная передача, я рассердилась, съесть пол яблока, как в воду глядел, преинтересный рассказ, клеющий карандаш, замереть от восторга, пройти через чащу, усевшись под деревом, высоко над землей, небрежность.
Объяснение:
С - предлог, за - предлог, пре - предлог, по - предлог, вы - предлог, ра - предлог, про - предлог, об - предлог, под - предлог, при - предлог,
Опять шли(сказуемое) минуты(подлежащее) и слагались в часы,(запятая ставится между частями сложного предложения) и становилось(сказуемое) поздно(подлежащее),(запятая ставится между частями сложного предложения) и оба(подлежащее) с ужасом спохватывались(сказуемое), (деепричастный оборот всегда обосабливается запятыми) вспомнив об оставленной без внимания Катеньке или о некормленой и непоеной лошади,(деепричастный оборот всегда обосабливается запятыми) и сломя голову бросались наверстывать( сказуемое) и исправлять(сказуемое) упущенное( союз и соединяет однородные сказуемые, поэтому запятая не нужна) и мучились(сказуемое) угрызениями совести.
В целой галерее знаменитых портретов выделяется картина «Мика Морозов». На ней изображен маленький мальчик, сын М. Морозова, знаменитого в России мецената. На портрете Мике Морозову всего четыре года. Он сидит в детском кресле, взявшись за высокие подлокотники. Мальчик, похоже, только что проснулся. На нем еще надета ночная рубашка. Мягкие кудрявые волосы в беспорядке обрамляют круглое лицо. Светлая кожа ребенка производит впечатление чистоты и детской непорочности. Она гладкая и бархатистая. На щеках играет легкий румянец Большие, темные, как спелые вишни, глаза широко раскрыты. Они с нетерпением и в то же время с восторгом смотрят на художника, который вынуждает сидеть в бездействии, но совершает какие-то чудесные действия.