Как писать правильно? слитно или через дефис? (прилагательном) пример - сердечная и сосудистая - сердечно-сосудистая. военная и медицинская, учебный и методический, научный и исследовательский, словарь , французского и испанского.
Наш классный предподаватель - учительница по . однажды, она сказала: - "теперь настала наша очередь сыграть спектакль. к завтрашнему дню каждый должен подыскать нужный костюм. в начале спектакля мы можем устроить веселый розыгрыш, чтобы развеселить всех. нужно будет наиграть любую мелодию под которую зал сможет оживиться. и тогда кто-то должен будет сыграть костя, ты сможешь сымитировать чириканье? после спектакля шел урок языка. учительница написала на доске два слова: "занавес" и "аплодисменты". а потом сказала: — , придумайте сложносочиненное предложение с этими словами. я вижу, многие подняли руку. костя, я знаю, что ты сверхинтересный собеседник и замечательный актер, ты так хорошо сыграл вчера воробья, какой будет твой ответ? костя встал и сказал: — в театре медленно поднялся занавес, и в зале дружно захлопали аплодисменты. и все засмеялись! учительница не преминула сыронизировать над смешной ситуацией.
Это стихотворение было написано после годовщины смерти любимой женщины Тютчева. Он корил себя за то, что не узаконил с ней брак, горевал целый год, но тут произошла смена настроения. Само стихотворение раскрывает эту перемену. Параллелизм в отношении к жизни и смерти. Сначала автор обращает свой взгляд в небеса, а небесам противопоставляется земная жизнь. Природное явление - радуга для поэта, как мост, соединяющий два параллельных мира - земной и небесный. Поэт в своем творчестве пытается сочетать небесное и земное. Явление радуги мимолетно и эта небесная частичка напоминает нам о том, что мы так же временны, как и наши повседневные суетливые стремления: «Ушло – как то уйдет, всецело, чем ты и дышишь и живешь».
учебно-методический
научно-исследовательский