Проанализируйте текст, определив: а) его стиль; б) тропы и фигуры речи, подтверждающие принадлежность текста к данному стилю; в) тип речи; г) вид связи предложения 6 с последующими предложениями в тексте; д) средства связи предложений 2 и 3.
1) Я изучал осень упорно и долго. 2) Для того чтобы увидеть что-нибудь по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. 3) Так было и с осенью. 4) Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. 5) Это мне пристальнее всмотреться в неё и увидеть многое, чего я не видел раньше, когда осени проходили, не оставляя никакого следа, кроме памяти о слякоти и мокрых московских крышах.
6) Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба.
7) Я видел листву, не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую. Краски казались особенно мягкими из-за осенней мглы, неподвижно висевшей в воздухе. 9) А когда шли дожди, мягкость сменялась блеском. 10) Небо, покрытое облаками, всё же давало достаточно света, чтобы мокрые леса могли загораться вдали, как багряные пожары. 11) В сосновых чащах дрожали от холода берёзы, осыпанные сусальной позолотой.
А) Стиль текста - художественный
Б) О том, что текст написан в художественном стиле, говорят такие тропы и фигуры:
- эпитеты: сусальной позолотой, чистые краски, из-за осенней мглы;
- метафоры: берёзы, осыпанные сусальной позолотой; мокрые леса могли загораться;
- антитеза (противопоставление): осень первая и последняя в моей жизни;
- олицетворения: дрожали от холода берёзы; шли дожди; осени проходили;
- сравнение: нанесла их, как на холст...; леса могли загораться вдали, как багряные пожары;
- ряды однородных членов: Я видел листву, не только золотую и пурпурную, но и алую, фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую
В) Тип речи - описание.
Г) Вид связи предложений - последовательная (???)
Д) Средство связи предложений 2 и 3 - указательное наречие ТАК.
Упражнение 2.
Таким членом предложения является инфинитив
(определяем по смысловому вопросу)
А. Тип сказуемого
1) Мы решили поговорить о деле. (СГС) – Мы приехали (ЗАЧЕМ?) поговорить (обст-во) о деле. (ПГС)
2) Я хочу дополнительно заниматься химией. (СГС) – Я остался после уроков (ЗАЧЕМ?) заниматься (обст-во) химией. (ПГС)
3) Туристы решили отдохнуть на берегу озера. (СГС) – Туристы остановились (ЗАЧЕМ?) отдохнуть (обст-во). (ПГС)
4) Я пришла (ЗАЧЕМ?) просить(обст-во) вашей СГС) – Я буду просить вашей ПГС, сложное будущее время)
5) Отец обещал (ЧТО?) купить (дополнение) мне лыжи. (ПГС) – Мы с отцом пошли в магазин (ЗАЧЕМ?) купить (обст-во) лыжи. (ПГС)
6) Всем полезно (ЧТО?) дышать (подлеж.) свежим воздухом. (СИС) – Вечером мы вышли (ЗАЧЕМ?) подышать (обст-во) свежим воздухом. (ПГС)
7) Я пошел (КУДА?) мириться (обст-во) с товарищем. (ПГС) – Он не хотел мириться с несправедливостью. (СГС)
__
Б.
1) ПИсатель начал работать над книгой. (СГС)
2) Ему рекомендОвали (ЧТО?) жить (дополн.) в деревне. (ПГС)
3) Он принЯл решение молчать. (ПГС, устойч.соч.)
4) Я вышел (КУДА?) освЕжИТЬся (обст-во). (ПГС)
5) Ребята решили искупаТЬся. (СГС)
6) Я прИшел (ЗАЧЕМ?) простиТЬся (обст-во). (ПГС)
7) Мне предлОжили (ЧТО?) выучить (дополн.) монолог Хлестакова. (ПГС)
9) У нее была прИвычка (КАКАЯ?) опаздывать (определ.). (ПГС)
9) Брат просил меня (О ЧЁМ?) встретиТЬся (дополн.) с ним. (ПГС)
10) Путники остАновились (ЗАЧЕМ?) отдохнуть (обст-во). (ПГС)
11) ПутЕшествеННики еще Сделали усилие (КАКОЕ?) пройти (определ.) несколько вперед. (ПГС, устойч.соч.)
12) На вербную неделю в Петербург прИеЗжали финНы (ЗАЧЕМ?) катать (обст-во) детей в своих крестЬянских санках. (ПГС)
__
В.
1) Я не имею намерения (КАКОГО?) врЕдить (определ.) вам; я пришел (ЗАЧЕМ?) умолять (обст-во) вас об одной милости. (ПГС, ПГС)
2) Вспомните Чаплицкого, которому вы (В ЧЁМ?) отЫграТЬся (дополн.). (ПГС, ПГС)
3) Я вЕлел ямщику (ЧТО?) ехать (дополн.). (ПГС)
4) Я в кОротких словах обЪяснил (ПГС) ему, что я поСсорился (ПГС) с Алексеем Иванычем, а его, Ивана ИгнатЬича О ЧЁМ?) быть моим секундантом (дополн.)… (ПГС)
5) Я испугался (ПГС) и стал просить (СГС) Ивана ИгнатЬича нИчего (О ЧЁМ?) не сказывать (дополн.) коменданту…
6) Василиса Егоровна ушла (КУДА?) хлОпОтать (обст-во) об отЪездЕ дочерИ. (ПГС)
7) Я спЕшил в дом свЯщеННика (ЗАЧЕМ?) увидеТЬся (обст-во) с МарЬей Ивановной. (ПГС)
9) Ступай: наш батюшка велел (ЧТО?) впустить (дополн.) офицера. (ПГС, ПГС)
9) Народ пошЁл (КУДА?) провОжать (обст-во) Пугачева. (ПГС)
10) Пугачев весЕло со мною поздОровался и велел мне (ЧТО?) сАдиТЬся (дополн.) с ним в кибитку. (ПГС, ПГС)
11) Он сам [Зурин] вышел на улицу (ЗАЧЕМ?) извиняТЬся (обст-во) перед МарЬей Ивановной в невольном недоразумениИ и прИказал вахмистру (ЧТО?) отвЕсти (дополн.) ей лучшую квартиру в городЕ. (ПГС, ПГС)
12) В Ларсе остАнОвились мы (ЗАЧЕМ?) ночЕвать (обст-во). (ПГС)
Он [француз] советОвал нам (ЧТО?) бросить (дополн.) экипаж в Коби и (ЧТО?) ехать (дополн.) верхом. (ПГС)
13) МарЬя Ивановна пошла (КУДА?) простиТЬся (обст-во) с могилами своих родителей, похоронеННых за церкОвЬю. (ПГС)
14) На другой день войска, прЕследОвавшие неприятеля, получили приказ (КАКОЙ?) возврАтиТЬся (определ.) в лагерь. (ПГС)
2. Ваша каждая минута дорога.
3. Меньше стало всякого зверья.
4. Девушки ссорились по любому поводу.
5. Все профессии хороши, выбирай любую
6. Мама с сыном подолгу беседуют каждое утро, пока Юрка не уйдёт в школу.