М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Надо написать эссе надо тему влияет ли богатство и бедность на нравственность напиши много а не просто там букву

👇
Ответ:
Natiman
Natiman
13.09.2022
ДА богатство влияет на нравственность потомучто всем хочеться денег а не быть с мокрым тупым не образованным бомжом
4,4(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kaverzinaksenia
kaverzinaksenia
13.09.2022
Герои сказки « метелица». в сказке рассказывается о двух дочерях одной вдовы. родная дочь была гадкая и ленивая, а падчерица красивая и работящая. мать любила и жалела родную дочь, а падчерицу принуждала делать всю черную работу. обе девушки к колдунье госпоже метелице.падчерица – положительная героиня сказки. больше всего в сказке меня привлекла падчерица. она трудолюбивая, не боится работы. это добрая чуткая девушка. она с радостью откликается на все просьбы. девушка вынула хлеб из печи, отряхнула яблоньку. у госпожи метелицы падчерица работает, не думая о вознаграждении. она не помнит зла. пробыв у старухи определенное время, девочка затосковала за отчим домом, за своими . и хоть ей было у госпожи метелицы в тысячу раз лучше, она возвращается домой.справедливость госпожи метелицы. также мне понравилась метелица. хоть на вид она была страшная, но в душе – ласковая и справедливая. она по заслуге наградила своих . трудолюбивую, с доброй душой падчерицу она обсыпала золотом, а завистливую бездельницу загрязнила смолой, осрамив ее вовек. чему учит нас эта сказка. эта сказка учит нас, что если человек делает добрые дела, не ожидая за это получить вознаграждение, то рано или поздно его труд будет оценен по заслуге, а праздность еще никого не приводила к добру.
4,7(10 оценок)
Ответ:
Snomeli
Snomeli
13.09.2022

Задание очень

2. Подчеркните как член предложения причастный оборот в одном из предложений.

3. Подчеркните однородные члены в одном из предложений, составьте схему.

4. Укажите количество грамматических основ в первом предложении второго абзаца.

5. Найдите в тексте одно из односоставных предложений, подчеркните его основу,

укажите вид.

6. Найдите одно из предложений с обособленным приложением, подчеркните

приложение.

…В 1966 г. в одной и

2. Волка, подозрительно «новый» с виду и демонстрирующий признаки активного разложения. - причастный оборот, подчеркиваем как определение - волнистой линией.

3.  Гринуэлл получил телеграмму: подстрелили, труп заморозили, приезжайте. - однородные члены - сказуемые.

Схема: [подлежащее сказуемое в кружке, сказуемое в кружке, сказуемое в кружке].

4. 1 грамматическая основа (Ричард Гринуэлл слышал)

5. Для надежности диагностики решили подвергнуть экземпляр современным биохимическим тестам. (подлежащего нет)

4,6(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ