М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maximbelov00
maximbelov00
23.06.2022 17:55 •  Русский язык

Продолжите рассказ сохраняя авторский стиль от пакгауза двигалась безногая девушка. она опиралась взятыми в руки деревянными колодками и бросала вперед свое коротенькое тело в кожаной седухе-корзине. и была она не в тряпье, не грязная и не пьяная. непривычная она была, и оттого все смолкли и загляделись на нее. в зеленом ярком берете, из-под которого выбивались льняные кудряшки, голубоглазая, с блескучими клипсами в ушах, в капроновой блузке и с накрашенными, как у киноактрисы софи лорен, губами, широко накрашенными, ярко, вызывающе. рядом с девушкой шла пожилая женщина, должно быть, мать. они о чем-то разговаривали, и нарядная яркогубая девушка делала вид, что не замечает оторопелых лиц и она занята разговором.

👇
Ответ:
hbkkb
hbkkb
23.06.2022

Так они миновали перрон, людей, и такой бы она и осталась, независимой, гордой, но перрон кончился, и нужно было девушке с женщиной переходить пути. Она перебросила легкое тело через один рельс, через другой, и внезапно корзинкою задела за третий. Корзинка легко отделилась от девушки, выпало из нее короткое тело и сделалось видно подогнутую, узелком связанную юбку, а в корзине-гнездышке — куделя, ватка, чистая тряпица.

Девушка качнула свое тело в воздухе, пытаясь угодить им в гнездо, но уже устала она или растерялась, и угодила мимо корзинки, на мазутный камешник междупутья, и упала на бок. Берет зеленый, только что, видать, снятый с тарелки, тоже упал, и кудряшки рассыпались, завалили щеку и глаза девушки.

И кто-то уже загоготал в толпе по-жеребячьи, и кто-то уже облаял загоготавшего.

Женщина подняла девушку, усадила в корзинку, отряхнула берет, надела на голову девушки, да еще и поправила его, чтобы сидел на кудрях ладом. И они последовали дальше.

Но перед тем как перебросить свое тело через рельс, девушка обернулась, глянула на нас и…

И с тех пор я ношу тот взгляд в себе. Он пробил меня до самого сердца. Он был презрителен, надменен, этот взгляд, и будь у девушки глаза взрослые, так бы оно и осталось — презрение и надменность. Но голубые детские глаза читаются. За вызовом и надменностью глубоко-глубоко билась растерянная бес Что я вам сделала плохого?..»

И знаю ведь, ничего банальнее нет, чем сравнение этой девушки с земляникой, не к месту и не ко времени расцветшей на речном скалистом обрыве. Но ничего не поделаешь — так они и живут в памяти рядом: цветок, что никогда не станет ягодой, и девушка, которой не видеть счастья.

4,6(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
natali31174
natali31174
23.06.2022

1. Исследователь Дальнего Востока Арсеньев понимал, что освоение этого ещё не изученного(раздельно, зависимое слово ещё) края немыслимо(1. слитно с не, т.к. можно подобрать синоним без не: исключено, утопично, бесполезно; 2. от глаг. 2 спр. мыслить) без серьёзной научной работы.

2. Следующие(от глаг. 1 спр. следовать) экспедиции, охватившие(охв`ат) гораздо большие участки тайги, становятся(1. ст`анет; 2. что делают?) неизмеримо(1. слитно, т.к. можно подобрать синонимы без не: беспредельно, безгранично, безмерно; 2. изм`ерить) масштабнее и дают немало(слитно, =много) интересных научных результатов.

"охватившие гораздо большие участки тайги" — причастный оборот выделяется запятыми, т.к. расположен посте определяемого слова экспедиции

3. Ему нередко(слитно, =часто) приходилось бывать на границе(1 скл. жен.р. в предложном падеже) с Кореей.

4. Библиографам путешественника до сих пор неизвестно(слитно, =сомнительно, глухо), за какие военные заслуги он был удостоен(от глаг. 2 спр. удостоить → удостоенный → удостоен) таких высоких наград.

5. Неподдельно(слитно, =искренне, подлинно, по-настоящему) заинтересованные(от глаг. совершенного вида заинтересовать, есть приставка за), точные вопросы задаёт(зад`ать) Арсеньев проводникам(пров`одит), сопровождавшим(словарное слово) его в походах по нехоженым(1. слитно, = малохоженым; 2. отглагольное прилагательное, образовано от глаг. несовершенного вида ходить) и неезженым(1. слитно, = малоезженым; 2. отглагольное прилагательное, образовано от глаг. несовершенного вида ездить) тропам тайги.

"сопровождавшим его в походах по нехоженым и неезженым тропам тайги" — причастный оборот выделяется запятой, т.к. расположен после определяемого слова проводникам

6. В начале века добираться(гласная зависит от суффикса после корня: пишется и, если за корнем следует суффикс а, в ином случае — е) до Владивостока было неизмеримо(1. слитно, = безгранично, безмерно, беспредельно; 2. изм`ерить) труднее.

7. Среди пассажиров этого небольшого(1. слитно, = маленького; 2. какого?) парохода было немало(слитно, = много) интересных людей.

8. Подробные карты этого не исследованного(1. раздельно, т.к. зависимое слово до конца; 2. прич. образовано от глагола совершенного вида исследовать, есть приставка ис) до конца района существуют сравнительно недавно(слитно, = давеча, накануне).

9. Солнце, всё смелее пробиваясь(проб`ился) сквозь листья и ветки, неуловимо(слитно, = малозаметно) меняет(см`енит) краски прибрежного(приставка при со значением пространственной близости) леса.

"всё смелее пробивась сквозь листья и ветки" — деепричастный оборот выделяется запятыми

Библиограф — специалист по научному описанию книг и составлению их перечней.

Объяснение:

4,8(81 оценок)
Ответ:
marda69
marda69
23.06.2022
Дайте общую характеристику предложения:
а) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) ;
б) по эмоциональной окраске (восклицательное или нет) ;
в) по наличию грамматических основ (простое или сложное) ;

Если предложение простое, дополните следующими пунктами:
г) по составу грамматической основы: двусоставное или односоставное (безличное, определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, назывное) ;
д) полное или неполное;
е) по наличию второстепенных (распространенное или нераспространенное) .
2

Если предложение простое, расскажите о его строении:
а) разберите по членам и определите, какими частями речи они выражены;
б) укажите, чем осложнено предложение (однородные члены; сравнительные обороты; прямая речь; обособленные определения, выраженные причастным оборотом, и т. п.) .
3

Расскажите о строении сложного предложения:
а) определите вид (союзное, бессоюзное или с различными видами связи) и количество частей, из которых состоит сложное предложение.
б) укажите в бессоюзном сложном предложении значение отношений между частями (последовательность, одновременность, противопоставление и т. д.) ;
в) в союзном сложном предложении выделите союзы или союзные слова и охарактеризуйте их, определите вид (сложносочиненное или сложноподчиненное) :
- в сложносочиненном определите вид сочинительных союзов и охарактеризуйте смысловые отношения между частями предложения (чередование, последовательность, одновременность, противопоставление) ;
- в сложноподчиненном определите главное предложение, вид придаточного (изъяснительное, определительное, обстоятельственное места, времени и т. п. ) и подчинения (параллельное, последовательное, однородное) .
4

Составьте схему предложения, объясните постановку знаков препинания.
4,5(90 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ