1.
Летом наша семья совершила интересную поездку в Севастополь. Прекрасный город! Много чудесного увидели мы там. Поздно вечером нам нужно было пройти несколько километров, чтобы попасть домой. Вдруг серебряная молния осветила окрестность. Местность вдруг резко изменилась. Густой тростник на пруду казался большими деревьями. Местный пруд зарос гиганским тростником. Ужасная молния осветила окрестность.
2. Поездка в Севастополь/Молния/Страшная поездка
3. Главная мысль - как окружающая среда может измениться из-за освещения/ у страха глаза велики.
4. Летом, Севастополь, город, там, вечером, нам, километров, попасть, вдруг, окрестность, местность, изменилась, тростник, пруд, зарос.
5. Транскрипция слова: [с’им’й’а]
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
е — [и] — гласный, безударный
м — [м’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)
ь — не обозначает звука
я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)
[а] — гласный, ударный
В слове 5 букв и 5 звуков.
5. Слово Серебряная содержит следующие морфемы или части:
¬ приставка (0): -
∩ корень слова (1): СЕРЕБР;
∧ суффикс (1): ЯН;
окончание (1): АЯ;
Слово Осветила содержит следующие морфемы или части:
¬ приставка (1): О;
∩ корень слова (1): СВЕТ;
∧ суффикс (2): Л; И;
окончание (1): А;
Слово Местность содержит следующие морфемы или части:
¬ приставка (0): -
∩ корень слова (1): МЕСТ;
∧ суффикс (2): ОСТЬ; Н;
окончание (0): -
Слово Тростник содержит следующие морфемы или части:
¬ приставка (0): -
∩ корень слова (1): ТРОСТНИК;
∧ суффикс (0): -
окончание (0): -
6. Вдруг (_._._) серебряная () молния() осветила (\\) окрестность (_ _ _ _).
Характеристика
По цели высказывания: повествовательное
По интонации: невосклицательное
Простое
По наличию главных членов: двусоставное
По наличию второстепенных членов: распространённое
Не осложнено обращениями, вводными словами и однородными членами
Объяснение:
Вот вроде и все, удачи!)
Одним из самых памятных в моей жизни стал день, когда я впервые пошел в школу. Мне очень хотелось туда попасть, потому что некоторые из моих друзей уже успели стать школьниками, и я тянулся за ними. Я долго фантазировал, как буду сидеть за партой, слушать учителя, научусь читать и писать.
Но когда этот день, наконец, настал, я испугался. Мама разбудила меня утром и сказала, что пора идти в школу, меня ждет новая форма и букет цветов для учительницы. Я ответил ей, что не хочу идти и лучше останусь дома. Мама очень удивилась, ведь она знала, как я хотел пойти в первый класс. Ей пришлось меня уговаривать и объяснять, что в этом нет ничего страшного, и я заведу в школе много новых друзей.
Когда я подошел к школе, там уже было много людей, они все суетились и шумели. Потом нас построили в школьном дворе на линейке. Меня поставили в пару с девочкой Таней (мы с ней дружим до сих пор). Линейка была очень торжественной, директор поздравил всех с началом нового учебного года, старшие ребята исполняли песни, посвященные школьной поре. В конце по двору одиннадцатиклассник, на плече которого сидела девочка и звонила в колокольчик. Это был мой первый звонок.
После окончания торжественной части нас отвели в класс. Оказалось, что он находится на втором этаже. Наша классная комната была большой и светлой, на подоконнике в горшках стояли цветы, а на стенах висели разные таблицы и карта мира. Учительница, Мария Анатолиевна, рассадила нас за парты и стала проводить первый урок. Она рассказывала о нашей школе, о том, что мы будем изучать на протяжении первого учебного года. А затем предложила каждому представиться и рассказать о себе в двух-трех предложениях. После урока нам выдали книги и отпустили домой.
Сейчас я учусь уже в четвертом классе. Многое с тех пор изменилось, но свой первый день в школе я не забуду никогда.
Объяснение:
Если захочешь можешь что-то поменять.
