1.По моему мнению, эти два текста объединяет развития науки. В текста А говорится о этических проблемах развития науки, а во втором тексте говорится о Человеке, а именно физике- теоретики, который внес большой вклад в развитие науки.
Объяснение:
2.
Тема текста А: этические проблемы развития науки.
Тема текста Б: Вклад Евгения Павловича Велихова.
3.
Цель текста А: Показать, как исследователи, как гуманисты могут и должны вносить свой вклад в решение этих острейших проблем современности.
Цель текста Б: Рассказать о вкладе российского ученного, физика- теоретика Евгения Павловича Велихова в науку.
4.
Целевая аудитория текста А: Подростки, студенты.
Целевая аудитория текста Б: Подростки, студенты.
Надеюсь правильно
1.По моему мнению, эти два текста объединяет развития науки. В текста А говорится о этических проблемах развития науки, а во втором тексте говорится о Человеке, а именно физике- теоретики, который внес большой вклад в развитие науки.
Объяснение:
2.
Тема текста А: этические проблемы развития науки.
Тема текста Б: Вклад Евгения Павловича Велихова.
3.
Цель текста А: Показать, как исследователи, как гуманисты могут и должны вносить свой вклад в решение этих острейших проблем современности.
Цель текста Б: Рассказать о вкладе российского ученного, физика- теоретика Евгения Павловича Велихова в науку.
4.
Целевая аудитория текста А: Подростки, студенты.
Целевая аудитория текста Б: Подростки, студенты.
Надеюсь правильно
Пре-хороший←хороший
Раз-веселый←веселый
Не-высокий←высокий
суффиксальный:
Лед-ов-ый←Лед
Дел-ов-ой←Дел-о
Цен-н-ый←Цен-а
Болот-ист-ый←Болот-о
Пестр-еньк-ий←Пестр-ый
приставочно-суффиксальный:
Под-вод-н-ый←вод-а
Без-забот-н-ый←забот-а
Без-гранич-н-ый←границ-а (ч//ц)