ответ:1.Тема -рассказ о книге.
2.Идея :любите книгу
3.не сумею -из.н.,б.вр ,1 л ,ед .ч
передать- нет непст пр .
почувствовал - из .н .,пр .вр ,м род ,ед .ч
открывает- из .н .,наст вр ,3 л ,ед .ч
не знал -из .н .,пр .вр ,м род ,ед .ч
не видел - из .н .,пр .вр ,м род ,ед .ч
говорили -из .н .,пр .вр ,мн .ч
может -из .н .,в наст вр ,в 3 л ,в ед .ч .
сделать
говорю - нет непост пр.
любите - повелит н ,2 лицо ,мн ч
из .н .буд .вр ,3 л ,ед ч
разобраться - нет непост пр .
научит - из н .буд .вр ,3 л ,ед .ч
уважать - нет непост пр .
облегчит- из н .,буд .вр ,3 л ,ед ч
окрыляет - из .н ,наст. вр .ед .ч 3 л.
4.Абзацы не выделены
говорю - .,2 спр
любите - 2 спр
спр
разобраться - ,1 спр .
научит - 2 спр.
уважать - .1 спр
облегчит- из н .,2 спр
окрыляет - .1 спр
5.Горький ,используя глаголы в данном тексте ,передает динамичность своей мысли ,глаголы автору ярче передать все то ,что может СДЕЛАТЬ книга для человека .
Объяснение:
Северо-западный ветер, посудохозяйственный магазин,русско-украинский словарь, юго-восточное направление, садово-огородный инвентарь, животноводческий комплекс, светочувствительная бумага, вагоноремонтный цех, седоволосая женщина,широкоплечий мужчина,судоходная река, пятиэтажный дом, высококачественная сталь.
Серо-синий,зеленовато-серый, серебристо-белый, красно-оранжевый, сине-фиолетовый,(тёмно-красный, светло-голубой, бледно-зелёный,мутно-лиловый, золотисто-жёлтый, лимонно-желтый, бутылочно-зелёный, прозрачно-зелёный,горько-солёный,кисло-сладкий, горьковато-сладкий, изжелта-оранжевый апельсин.
Древнерусский, физико-математический, десятиэтажный, йошкаролинский, нефтеналивной