М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vvi1310
vvi1310
27.12.2020 02:44 •  Русский язык

Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему герой-рассказчик не хочет, чтобы в семье его восхваляли? » 1) потому что он чувствует себя совершенно недостойным любви родителей и старшей сестры. 2) потому что ему приходится прикладывать огромные усилия, чтобы оправдать такое отношение родных. 3) потому что ему хочется, чтобы его принимали в семье таким, каков он есть на самом деле. 4) потому что он чувствует, что похвалы портят его характер, делают его эгоистичным, чёрствым. (1)меня ждали шестнадцать (2)ужасно быть поздним ребёнком! (3)я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют чай. (4)позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец , начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света. (5)говоря по-честному, гордостью нашей семьи должна быть сестра людмила: она кандидат наук, работает в архитектурной мастерской. (6)а гордятся все в доме мной. (7)это несправедливо. (8)чтобы замаскировать эту несправедливость, отец хвалит меня как бы в шутку. (9)даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают. – (10)вот ведь какой, а! (11)совсем вчера не учил уроков, у телевизора сидел, а на тройку ответил! (12)частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. – (13)какая диковинная память, а! — радостно говорит он. — (14)всё помнит, будто вчера (15)а я вот всё позабыл, всё перепутал! (16)мне кажется, отец просто счастлив, что он всё забывает и путает. (17)на следующий день, после того как я смазал по костику, отец сказал: – (18)драться, конечно, нехорошо. (19)а всё-таки смелый какой, а! (20)ниже на две головы, а пошёл в наступление, решился! (21)такой в огне не сгорит и в воде не утонет! (22)вот до чего доводит любовь! (23)а мне вовсе не нравится, что дома меня все восхваляют. (24)трудно разве ответить на тройку? (25)или запомнить содержание книги? (26)кретин я, что ли, какой? (27)и почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы» ниже костика? (28)хотя на самом деле всего на полголовы. (29)отец и мама, мне кажется, довольны, что я невысокий. (30)они-то ведь ждали ребёнка и хотят, чтоб я на всю жизнь им остался. (31)но я не хочу! (32)как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять. (33)я сказал об этом родителям. – (34)другой бы гордился, что его выделяют, а этот думает о сестре. (35)какой добрый, а! — воскликнул отец. – (36)3начит, любовь и забота не сделали тебя эгоистом, — заключила мама. — (37)мы рады. (38)вот вам и всё! (39)они рады. (40)а я?

👇
Ответ:
вошл
вошл
27.12.2020

1) Потому что он чувствует себя совершенно недостойным любви родителей и старшей сестры. Думаю, пояснения тут не нужны

4,6(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Sergeyii
Sergeyii
27.12.2020

В первом спряжении:

Ед.ч. :

1 лицо: -у (-ю)

2 лицо: -ешь

3 лицо: -ет

Мн.ч. :

1 лицо: -ем

2 лицо: -ете

3 лицо: -ут (- ют)

Во втором спряжении:

Ед.ч. :

1 лицо: -у

2 лицо: -ишь

3 лицо: -ит

Мн.ч. :

1 лицо: -им

2 лицо: -те

3 лицо: -ат (-ят)

А также, есть глаголы-исключения:

7-на -ЕТЬ: видеть, ненавидеть, смотреть, зависеть, терпеть, вертеть, обидеть

4-на -АТЬ: держать, слышать, дышать, гнать

Они относятся ко второму спряжению. (!)

А глаголы 2-го спряжения БРИТЬ, СТЕЛИТЬ перешли в 1-е спряжение!

Объяснение:

(пояснение ниже действует только для первого и второго лица)

В первом спряжении в окончаниях присутствует буква Е.

А во втором спряжении в окончаниях буква И.

А в третьем лице

В первом спряжении в окончаниях буква У или Ю

Во втором спряжении в окончаниях буква А или

Подробнее - на - https://znanij

4,5(54 оценок)
Ответ:
laravysotskaya
laravysotskaya
27.12.2020
В наш класс пришла весна(подлежащее весна подчеркиваем одной чертой, сказуемое пришла подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены задаем вопрос от сказуемого: пришла куда? в наш класс это обстоятельство подчеркиваем _._._.) На окошках в бутылках, в вазах стоят ветки деревьев(подлежащее ветки деревьев подчеркиваем одной чертой, сказуемое стоят подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены: задаем вопрос от сказуемого: стоят где? на окошках, в бутылках, в вазах это обстоятельство подчеркиваем _._._.) На ветках березки уже показались душистые листочки (подлежащее листочки подчеркиваем одной чертой, сказуемое уже показались подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены задаем вопрос от глагола: показались где? на ветках березки это обстоятельство подчеркиваем_._._.) А на ветках ольхи висят золотые сережки (подлежащее сережки подчеркиваем одной чертой, сказуемое висят подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены задаем вопрос от существительного: сережки какие? золотые это определение подчеркиваем волнистой линией, висят где? на ветках ольхи это обстоятельство подчеркиваем_._._.) В клетках весело запели чижи ( подлежащее чижи подчеркиваем одной чертой, сказуемое запели подчеркиваем двумя чертами, второстепенные члены запели как? весело это обстоятельство подчеркиваем _._._., запели где? в клетках это обстоятельство подчеркиваем _._._.)
Удачи!
4,8(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ