Составь в два действия с вопросом 《 во сколько раз больше? 》,используя числовые данные. утром в библиотеку пришли 12 читателей, в обед - на 8 меньше. тимур прочитал сегодня 9 страниц , а вчера - 20 и 7 страниц.
Это место они постарались пройти поскорей,потому что воздух здесь был такой сухой и колючий,что казалось будто дышишь песком. У меня нет ни осведомленности ботаника,чтобы я мог сообщить миру нечто новое, ни опыта цветовода, чтобы я мог обогатить народную медицину. Он выглядел таким несчастным, что я почувствовала себя виноватой,что досаждаю ему разговорамт. Приятнон,что ни говори возникает в душе чувство,когда собеседник одновременно с тобой улыбается одной и той же шутке и вооюще понимает многое из того,что ты еще только собирался сказать. Когда палка уходила глубоко в снег, он брал двп шага влево,потом четыре вправо,если дороги левее не было. Было приятно думать,что бумага, где описаны все твои жизненные этапы, будет вечно храниться в несгораемом сейфе.
Известно, что человек должен посадить дерево, убить ядовитую змею и посеять доброе зерно в душе ребенка. Я хочу рассказать одну историю. Однажды летом маленькая девочка заглянула в колодец и упала в него. Одиннадцатилетний мальчик начал спускаться в колодец по веревке, но веревка оборвалась, и мальчик тоже упал в колодец. Он умел плавать и не растерялся. Мальчик крепко держал ребенка, пока на не прибежали взрослые. В поступке маленького человека проявилась смелость, решимость, благородство, высветилось все добро его души: стойкость, смелость, самоотверженность. Как уместилось все это в душе мальчика, откуда взялась эта не детская сила? Родители, воспитавшие такого сына, могут гордиться им, как все, кто посеял в его душе добрые зерна. В поступке ребенка можно узнать того, кто послужил ему примером.
12:4=3
20+7=27
27:9=3