«Мои бабушка и дедушка, которых уже нет в живых.» План: 1. Моя бабушка. 2. Мой дедушка. 3. Берегите своих бабушек и дедушек!
1. С самых ранних лет за мной присматривала моя бабушка, потому что мама постоянно была занята работой. Она, бабушка, постоянно заботилась обо мне, научила меня ходить, читать, считать, правильно питаться. В детстве я любил, когда она читала мне сказки на ночь. Благодаря её доброте, заботе и нежности, я давно привык видеть кругом только прекрасное. Благодаря ей я научился ценить жизнь и любоваться природой. Она заменила мне настоящую маму. Я люблю её за то, что она была рядом. 2. А вот дедушка научил меня заниматься спортом, рыбачить, плавать, рубить дрова и охотиться. Он всегда был готов в трудную для меня минуту. Благодаря ему я научился выращивать картошку и даже в будущем планирую стать садоводом. За это я ему очень благодарен, ведь благодаря его советам я стал настоящим мужчиной. Я люблю его за то, что он был рядом. 3. Но, к сожалению, смерть забирает даже самых добрых, дорогих и честных людей. Хоть мне и было очень сложно и трудно после их смерти, я продолжаю жить и ценить саму жизнь. Я знаю, что они не хотели бы, чтобы я грустил, поэтому я стараюсь больше смеяться и улыбаться. Мои драгоценные бабушка и дедушка навсегда останутся в моём тёплом сердце. Не стоит обижаться на них из-за всяких пустяков, они уже немолодые и волнуются за вас. И они, к несчастью, не будут жить вечно. Надеюсь, ваши бабушки и дедушки всё ещё живы, счастливы и находятся рядом с вами. Берегите и уважайте своих бабушек и дедушек!
Жизнь бытия сущностей (живых организмов) , наделенных внутренней активностью, процесс развития тел органического строения с устойчивым преобладанием процессов синтеза над процессами распада, особое состояние материи, достигаемое за счёт следующих свойств. Жизнь — это существования белковых тел и нуклеиновых кислот, существенным моментом которой является постоянный обмен веществ с окружающей средой, причем с прекращением этого обмена прекращается и жизнь.
Биологическое Жизнь — это особый вид материального взаимодействия генетических объектов, которые осуществляют синтез (производство) себе подобных генетических объектов.
Химико-физическая Жизнь — преобладание процессов синтеза над процессами распада, пул энергопотребляющих процессов изменения вещества и других объектов физической химии, в которых различимы два цикла (во времени) :
Химико-волновая модель Жизнь — это химическая волна, то есть многомерная каталитическая циклическая химическая реакция. В каждый момент времени её существования, называемом временем жизни, в каждой отдельной нити реакции на любом уровне масштаба рассмотрения от молекул до классов живых организмов можно выделить три материальных элемента: ресурс, катализатор, результат.
Кибернетическая (информационная) Жизнь — это кибернетическая структура реализующая специфические информационные функции : память, системы кодирования, записи, передачи, приема, декодирования и интерпретации (исполнения) управляющей информации, собственный внутренний язык — систему сигналов, свойств и методов. слушать» и «говорить» на внутреннем языке (обрабатывать сигналы, выполняя информационные функции)
Энтропийно-эволюционная Жизнь — это турбуленция в потоке информации-энтропии в процессе расширения Вселенной, повышающем энтропию пространства при трансформации её в энтропию времени.
Термодинамическая Жизнь — процесс одностороннего обмена информацией о структуре между ограниченной частью материальной системы и её окружением, использующий эффект односторонней проводимости мембран. Проводимость мембраны живого организма в направлении «внутрь организма» для информации высока, для энтропии низка. В направлении «из организма» — наоборот: проводимость для информации низка, а для энтропии высока. Примером такой мембраны является физическая граница двух любых различных сред.
Технологическое Жизнь биологическая — белковые тела самостоятельно управлять синтезом или модификацией белка.
Религиозное Жизнь — чудесное свойство, не зависящее от материи, даваемую и отбираемую у материи Богом. Различают конечную (во времени) жизнь тела и бесконечную жизнь души. Живой организм — это такой, в теле которого существует душа.
Философское Жизнь — это идеальная форма существования материи случайно (по своему желанию) воздействовать на материю и подстраивать для себя причинно-следственные связи (адаптироваться) . Известная нам земная форма жизни возникла как результат эволюции полимерных соединений углерода и представлена разнообразными организмами, каждый из которых представляет собой индивидуальную целостную систему, обладающую: сложной структурой и обменом веществ.
1. Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору. Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным изъяснительным. Две части. 1. Двусост., нераспр. Основа : мы увидели - =. 2. Двусост., распр. Основа : волчица пролезла - =. Дополнения : с волчатами, в гору . Обст. : вместе -.-. 2. Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтоб принарядились деревья.Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным цели. Две части. 1.Главное, двусост., распр. Основа : зима вязала. Обст. : всю ночь-.-.-. Опред. : кружевные ~Дополнение : узоры. 2. Двусост., , нераспр. Основа : принарядились = деревья - 3. Птицы умеют сообщать обо всем голосом, поэтому они поют Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным причины. Две части.1.Главное . Двусост., распр. Основа : птицы умеют сообщать - =. Дополнения : обо всем, голосом . 2. Придаточное. Двусост. Нераспр. Они - поют = - это основа. 4. Я люблю сказки, потому что в них добро всегда побеждает зло. Повест.. невоскл.. сложное, союзное, сложноподч., с придаточным причины. Две части : 1. Главное. Двусост., распр. Основа :я люблю - = . Дополнение : сказки . 2. Придаточное. Двусост.,распр. Основа : добро побеждает - =. Дополнение : зло . Обст. : всегда -.-.-.
План:
1. Моя бабушка.
2. Мой дедушка.
3. Берегите своих бабушек и дедушек!
1. С самых ранних лет за мной присматривала моя бабушка, потому что мама постоянно была занята работой. Она, бабушка, постоянно заботилась обо мне, научила меня ходить, читать, считать, правильно питаться. В детстве я любил, когда она читала мне сказки на ночь. Благодаря её доброте, заботе и нежности, я давно привык видеть кругом только прекрасное. Благодаря ей я научился ценить жизнь и любоваться природой. Она заменила мне настоящую маму. Я люблю её за то, что она была рядом.
2. А вот дедушка научил меня заниматься спортом, рыбачить, плавать, рубить дрова и охотиться. Он всегда был готов в трудную для меня минуту. Благодаря ему я научился выращивать картошку и даже в будущем планирую стать садоводом. За это я ему очень благодарен, ведь благодаря его советам я стал настоящим мужчиной. Я люблю его за то, что он был рядом.
3. Но, к сожалению, смерть забирает даже самых добрых, дорогих и честных людей. Хоть мне и было очень сложно и трудно после их смерти, я продолжаю жить и ценить саму жизнь. Я знаю, что они не хотели бы, чтобы я грустил, поэтому я стараюсь больше смеяться и улыбаться. Мои драгоценные бабушка и дедушка навсегда останутся в моём тёплом сердце. Не стоит обижаться на них из-за всяких пустяков, они уже немолодые и волнуются за вас. И они, к несчастью, не будут жить вечно. Надеюсь, ваши бабушки и дедушки всё ещё живы, счастливы и находятся рядом с вами. Берегите и уважайте своих бабушек и дедушек!