Разбери в тетради существительные как часть речи : (по) клетки, (вдоль) грядки. 1. мужик взял корешки, а мише отдал вершки. 2. перепелочка ходит по клетке и тихонько посвистывает. 3.вот клены выстроились в ряд вдоль грядки у дорожки. маленький старичок с длиной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил на песке.

👇

Ответ:

ee444ed4

06.04.2022

Разбери в тетради существительные как часть речи :по клетки, вдоль грядки.

1. Мужик (сущ, подлежащее, И.п) взял (гл) корешки (сущ, В.п), а Мише (сущ, Д.п) отдал (глагол) вершки (сущ, .п).
2. Перепелочка (сущ, И.п) ходит (глагол) по клетке (сущ,Д.п) и тихонько посвистывает.
3.Вот клены (сущ, подлежащее, Ип) выстроились (глагол) в ряд вдоль грядки у дорожки.
Маленький (прилаг) старичок (сущ, подлежащее, Ип) с длиной (прилаг) седой (прилаг) бородой (сущ, Т.п) сидел (глагол) на скамейке (сущ, П.п) и зонтиком (сущ, Тп) чертил (глагол) на песке (сущ, П.п).

4,4(23 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Pomogite5pozalystaz

06.04.2022

Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, что (1) эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший путь каждого ребенка. Если (2) ученик влюбился в мир живой природы, если (3) труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что (4) он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор пока (5) ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но как только (6) труд стал доставлять глубоко личную радость, появлялась человеческая индивидуальность.

Значение подчинительных союзов: объединяют неравноправные предложения, указывая на зависимость одного от другого.
Что (1) значение – изъяснительный; если (2),(3) – условный; что (4) – изъяснительный; пока (5) – временный; как только (6) – составной подчинительный союз – изъяснительный.
Роль союзов как средства связи: объединяют простые предложения, образуя сложные.

4,7(15 оценок)

Ответ: