Школьные годы пролетают вереницей бесконечных круговоротов, принимая на свои крылья детсадовское детство и выпуская, наполненную знаниями и чувствами, повзрослевшую юность. Дети вырастают и уходят, а учитель снова и снова встречает, учит и провожает со школьного двора своих воспитанников.
Тихонько скрипят тонкие перышки чернильных ручек, выводя неровные буквы и строчки в школьных тетрадках. Первая учительница терпеливо объясняет малышам, как и что нужно делать, чтобы получалось красиво и грамотно. На переменах они окружают ее, как цыплята на сетку, и наперебой делятся своими детскими секретами и переживаниями.
Постепенно учитель развивает в своих учениках логическое мышление, воображение и черты характера с чтения. Книга – источник знаний, и учитель прививает любовь к ней своим примером. Он много знает, потому что читает не только школьную программу, но и другую литературу, классическую и современную, художественную и научно-популярную.
Сегодня модно быть умным, образованным, разноплановым человеком и поэтому настоящий, профессиональный учитель старается по максимуму донести это до детских умов и заинтересовать их знаниями. Любимый учитель проживет вместе с учениками их школьные годы, отдав частичку своей души, а взамен зарядится от них юным задором и оптимизмом. В памяти и сердцах детей, покинувших стены родной школы и шагнувших во взрослую жизнь, с годами не угасает светлый образ любимого учителя. И в сердце учителя лица школьных поколений запечатлены многостраничной, согревающей душу, книгой памяти.
2.Каждый день дул старашный ветер, а также за ночь на льду образовался твёрдый, льдистый слой наста.(А. Куприн)
3.В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносились своеобразный весенний голос домового сычика.(Е. Спангенберг)
4.Не то тучи разойдутся, не то гроза нас всё-таки не обойдёт.(А. Крон)