Шипясь, лава понеслась вниз по склону. Пошумев перед собранием, папа спокойно пошел в школу. Мальчик болтал, не умолкая. Подсыхая, клей начал покрываться пленкой. Она, не глядя, поднималась по лестнице, смотрев в смартфон. Он делал работу спустя рукава. Не раздеваясь, я забежал домой. Похудев, Лида стала моделью. Читая книгу, Женя вдруг чихнул.
Деепричастие отличается от причастия по следующим пунктам: Глагольные признаки причастий:- причастия создаются только на базе глаголов;- имеют общие с глаголом лексические значения;- имеют общие с глаголом морфологические свойства: вид, время (кроме будущего), переходность/непереходность, залог (также у причастий есть специальные формы для выражения страдательного залога;- имеют 2 общих с глаголами синтаксических свойства сочетаться с одними и теми же наречиями (красиво писать – пишущий красиво управлять одними и теми же формами (Подвесим лампу к потолку. – Лампа подвешена к потолку).Признаки причастий, общие с прилагательными:- причастия обозначают признак предмета;- имеют общую с прилагательными синтаксическую функцию определения и согласуются с определяемым словом;- имеют общие с прилагательным морфологические свойства: изменение по родам числам и падежам;- краткие причастия, как и краткие прилагательные, являются сказуемыми.Деепричастие обозначает действие, соотносительное по времени осуществления с действием глагола – сказуемого. Оно совмещает в себе признаки глагола и наречия. Наречные признаки деепричастий:- неизменяемость (отсутствие форм словоизменения употребляться в функции обстоятельства (образа действия, времени, условия, причины), примыкая к глаголу-сказуемому (осматривая, объехал – быстро объехал)Примыкая к глаголу, который в предложении обозначает основное действие, деепричастие выражает второстепенное (сопутствующее) действие. Поэтому иногда его называют второстепенным сказуемым. Действия, выражаемые глаголом и деепричастием, относятся к одному и тому же субъекту.Глагольные признаки деепричастий:- деепричастия образуются только от глаголов;- имеют общие с глаголом лексические значения;- имеют общие с глаголом морфологические свойства: вид, переходность/непереходность, залог;- имеют общие с глаголом синтаксические свойства сочетаться с теми же наречиями (читать бегло – читая бегло), 2) свойство управлять теми же формами (читать книгу – читая книгу)
Когда мой дедушка учился в школе началась война. Ему тогда было 17 лет.Он был еще совсем молодой и ему тогда пришлось очень трудно.Во время войны мой дедушка получил тяжелые ранения, но он был сильный ,смелый , мужественный и смог дойти до конца.Он мечтал поступить в хорошее училише и получить высшее образование ,но его планы разрушила война.После войны он женился и завел крепкую семью.Когда мой дедушка рассказывает очередную историю я смотрю на него и восхищаюсь ,горжусь им.И мне жаль,что таких людей как он вспоминают только один день-9 мая.Они достойны большего.
Пошумев перед собранием, папа спокойно пошел в школу.
Мальчик болтал, не умолкая.
Подсыхая, клей начал покрываться пленкой.
Она, не глядя, поднималась по лестнице, смотрев в смартфон.
Он делал работу спустя рукава.
Не раздеваясь, я забежал домой.
Похудев, Лида стала моделью.
Читая книгу, Женя вдруг чихнул.
@mashachegodaevaaa